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【单选题】【消耗次数:1】
关于Meta分析与系统评价的区别,以下哪项说法是正确的()
①
MeTa分析一定要将相关研究的结果进行定量合成
②
MeTa分析是用统计分析方法将多个临床研究结果综合进行定量合成
③
系统评价一定要对相关研究的结果进行定量合成
④
系统评价一定要对相关研究的结果进行定性系统评价
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相关题目
【判断题】
内容分析法是一种对于传播内容进行客观,系统和定量的描述的研究方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
相关与回归分析是在定性分析基础上进行的定量分析。
①
正确
②
错误
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【单选题】
便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是()。
①
个别访谈
②
集中访谈
③
深度访谈
④
结构式访谈
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【单选题】
相关分析是()的统计分析方法
①
研究变量之间的相互关系
②
研究变量之间的依存关系
③
研究变量之间的因果关系
④
研究变量之间的函数关系
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【单选题】
概率危险性评价主要采用定量的安全系统分析方法中的事件树分析、( )等方法。
①
事故树分析
②
安全检查表法
③
伤害范围评价法
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【单选题】
( )是一种对于传播内容进行客观,系统和定量的描述的研究方法。
①
内容分析法
②
心理健康
③
有关主观幸福感
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【判断题】
定量评价是从量的角度运用统计分析、多元分析等数学方法,从复杂的评价数据中国总结出规律性的结论。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
有目的、有计划地对评价对象进行系统和连续的考察、记录、分析,并对观测结果做出评定的方法叫做( )。
①
观察法
②
问卷法
③
访谈法
④
档案袋法
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【单选题】
( )是运用系统工程原理和方法对系统或生产中的安全问题进行预测、分析及评价。
①
安全评价
②
系统评价
③
事故理论
④
安全系统
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【判断题】
选择相关基础参数,是可行性研究中定量分析的基础。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“( )的人”为核心。
①
全面发展
②
全体发展
③
共同发展
④
自由发展
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【单选题】
如果一个人喜欢通过听别人讲来接受新知识;背诵课文或文章感到容易,复习时喜欢出声朗读;容易记住人名,却人脸印象模糊。他的认知表征风格很可能是( )。
①
视觉型
②
听觉型
③
动觉型
④
混合型
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【单选题】
师德是深厚的知识修养和( )的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
①
思想修养
②
文化品位
③
能力水平
④
情趣品位
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【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①
教学设计
②
教学策略
③
教学方法
④
讲授法
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【单选题】
坚持以( )为中心发展教育。
①
学生
②
公民
③
绩效
④
人民
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【单选题】
( )学段的德育目标是,教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神,理解基本的社会规范和道德规范,树立规则意识、法治观念,培养公民意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法,养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。
①
小学
②
初中
③
高中
④
大学
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【单选题】
时间管理四分图建议我们平时多做( ) 。
①
重要且紧急的事情
②
重要但不紧急的事情
③
不重要但紧急的事情
④
不重要也不紧急的事情
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【单选题】
某位老师上课经常挖苦讽刺学习成绩不好的学生,该教师的做法表明他缺乏对学生的( )。
①
了解
②
关怀
③
尊重
④
宽容
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【单选题】
经典性条件反射是由( )提出来的。
①
巴甫洛夫
②
斯金纳
③
桑代克
④
贾德
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【单选题】
“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映的动机冲突是( )。
①
双趋冲突
②
双避冲突
③
趋避冲突
④
多重趋避冲突
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