【单选题】【消耗次数:1】
对立统一规律揭示了事物发展的
辩证形式
趋势和道路
不同状态
源泉和动力
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【单选题】 对立统一规律揭示了
①  事物发展的动力和源泉
②  事物发展的状态和形式
③  事物发展的方向和道路
④  事物发展的两种趋向
【单选题】 对立统一规律揭示了()。
①  事物发展的动力和源泉
②  事物发展的状态和形式
③  事物发展的方向和道路
④  事物发展的两种趋向
【多选题】 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,原因包括()
①  A.对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力;
②  B.对一立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;
③  C.对立统一规律提供了人们认识世界的根本方法——矛盾分析法。
④  D.对立统一规律不是唯物辩证法的实质与核心
【单选题】 在唯物辩证法的科学体系中,揭示事物发展动力和源泉的规律是()
①  质量互变规律
②  对立统一规律
③  否定之否定规律
④  本质决定现象规律
【单选题】 唯物辩证法的质量互变规律揭示了事物发展的( )。
①  方向和道路
②  形式和状态
③  结构和功能
④  源泉和动力
【单选题】 唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的()
①  方向和道路
②  形式和状态
③  结构和功能
④  源泉和动力
【单选题】 13.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的()
①  方向和道路
②  形式和状态
③  结构和功能
④  源泉和动力
【单选题】 事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动,从表现形式上看
①  是事物自我完善和发展的过程
②  是新事物战胜旧事物的过程
③  是螺旋式上升式波浪式前进的过程
④  是不断周而复始的循环过程
【判断题】 形式美表现事物整体对立统一关系的完美形式是和谐。
①  正确
②  错误
【单选题】 事物发展的源泉和动力是
①  量和质的相互转化
②  肯定和否定的相互转化
③  矛盾的统一性和斗争性
④  矛盾双方的互相排斥.互相否定
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【多选题】 追求有效的课堂教学做法是从()等几个环节来提高实效性。()
①  A课前的准备
②  B课堂的组织
③  C课后的练习
④  D我一定去
【单选题】 四声是中古汉语声调的四种分类,用以表示()。
①  A.音调的变化
②  B.音色的变化
③  C.音节的高低变化
④  D.音域的变化
【单选题】 音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。
①  A.声母
②  B.韵母
③  C.元音
④  D.声调
【单选题】 数码相机于胶片相机的区别是,数码相机内部装有一块()
①  A.彩色感光材料
②  B.数字感光元件
③  C.黑白感光材料
④  D.银盐胶卷
【单选题】 “教育一定要成为一种学业,否则无所希望。教育的方法必须成为一种科学,否则绝不能成为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
①  A.培根
②  B.夸美纽斯
③  C.康德
④  D.赫尔巴特
【单选题】 教育心理起源论的代表人物是()。
①  A.沛西·能
②  B.卢梭
③  C.孟禄
④  D.勒图尔诺
【单选题】 135相机是所拍底片尺寸为()的相机。
①  A.6x6cm
②  B.26x26cm
③  C.6x4.5cm
④  D.24x36mm
【单选题】 教师在课堂上应该有幽默的语言魅力但不能()
①  A无影响
②  B随便
③  C影响不大
④  D跑题
【单选题】 课堂教学既是科学也是()
①  A教风
②  B艺术
③  C现实性
④  D客观性
【单选题】 现代教学论肯定了一点是()
①  A保障教学质量高要素
②  B保障教学质量超高要素
③  C保障教学质量低要素
④  D以上都不正确