【单选题】【消耗次数:1】
39.异丙肾上腺素不宜用于:( )
感染性休克
冠心病
支气管哮喘
心脏骤停
房室传导阻滞
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 对伴有冠心病的支气管哮喘发作应首选
①  麻黄碱
②  氨茶碱
③  克伦特罗
④  异丙肾上腺素
⑤  肾上腺素
【单选题】 关于房室传导阻滞分类说法有误的是
①  第一度房室阻滞是指从心房到心室的电传递速度减慢,心电图表现为P-R间期超过0.2秒,但是每个心房冲动都能传导至心室
②  房室传导阻滞是指心脏的电活动在房室传导过程中受到阻滞
③  第二度房室阻滞又分为I型(文氏或称莫氏I型)和II型(莫氏II型)
④  第二度II型房室传导阻滞是最常见的第二度房室阻滞类型,是指从心房到心室的传导时间逐渐延长,直到有一个心房的冲动不能传递到心室
⑤  第三度房室阻滞又称完全性房室传导阻滞,是指全部的心房冲动都不能传导至心室,其特征为心房与心室的活动各自独立、互不相干;且心房率快于心室率
【单选题】 关房室传导阻滞,下列说法错误的是
①  一度:P-R间期≥0.21s
②  文氏现象为二度Ⅰ型
③  三度:P后均继以相关QRS波群
④  二度Ⅱ型P波呈比例传导
⑤  二度Ⅱ型和三度统称为高度房室传导阻滞
【多选题】 肾上腺素与异丙肾上腺素共同的适应征是
①  过敏性休克
②  支气管哮喘
③  鼻粘膜和牙龈出血
④  心脏骤停
⑤  房室传导阻滞
【判断题】 肾上腺素抢救心脏骤停时可采用心内注射。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列药物可用于预防支气管哮喘的是
①  肾上腺素
②  异丙肾上腺素
③  麻黄碱
④  阿托品
⑤  普萘洛尔
【单选题】 主要用于预防支气管哮喘的药物是()
①  氨茶碱
②  肾上腺素
③  特布他林
④  色甘酸钠
⑤  异丙肾上腺素
【单选题】 伴支气管哮喘的高血压患者不宜选用
①  可乐定
②  硝苯地平
③  普萘洛尔
④  哌唑嗪 
⑤  卡托普利
【单选题】 伴有支气管哮喘的高血压患者不宜用
①  普萘洛尔
②  氢氯噻嗪
③  呋塞米
④  哌唑嗪
【单选题】 伴有支气管哮喘的高血压患者不宜用
①  普萘洛尔
②  氯噻嗪
③  呋塞米
④  哌唑嗪
随机题目
【单选题】 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后,对老师说:“看到这幅画,我好象看见了真的虾,会动会跳。”这主要是幼儿的(  )在起作用。
①  美的感受力
②  美的表现力
③  美的创造力
④  审美兴趣
【单选题】 在儿童绘画构图的发展中,初始阶段的构图是( )
①  零乱式
②  平行式
③  并列式
④  散点式
【单选题】 以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是()
①  小班幼儿应以实物画为主
②  大班幼儿应以情节画为主,并增加意愿的成分
③  大班幼儿要求画出物体的某些细节
④  大班幼儿要求画出物体的某些细节
【单选题】 幼儿在画画时,开始时画小人,后来在头部——大圆圈上加上些小圆圈、小点点,就说成是大树。这说明此阶段幼儿绘画时( )
①  内容易转移
②  形象含义易改变
③  容易受他人影响
④  爱随意涂画、穿插
【单选题】 七岁以下儿童所画的桌子,往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿;所画物体不论远近都保持同样大小,甚至大小颠倒。这说明儿童绘画属于( )时期。
①  涂鸦期
②  象征期
③  定型期
④  写实期
【单选题】 通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容,这是( )儿童美术欣赏活动的认知目标。
①  小小班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 一般而言,幼儿欣赏美术作品喜欢( )
①  线条复制的美术作品
②  色彩明快、鲜艳的图案
③  非常夸张变形的现象
④  内容陌生的作品
【单选题】 引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合(  )。
①  2岁-3岁(托班)
②  3岁-4岁(小班)
③  4岁-5岁(中班)
④  5岁-6岁(大班)
【单选题】 儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物,还能制作出立方体和圆柱体,并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。这个年龄阶段大概是( )
①  2-3岁
②  2-4岁
③  4-5岁
④  5-7岁
【单选题】 在美术欣赏教育活动中,某教师用情景、气氛暗示、感染,使儿童接受信息,产生心理体验,该教师主要运用了
①  高度的艺术性与儿童的可接受性原则
②  潜移默化原则
③  渐进性原则
④  程序性原则