【单选题】【消耗次数:1】
氯霉素的不良反应中,哪种与剂量、疗程无直接关系:
胃肠道反应
灰婴综合征
二重感染
不可逆的再生障碍性贫血
可逆性粒细胞减少
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【单选题】 氯霉素的不良反应中,哪种属变态反应与剂量疗程无直接关系( )
【单选题】 难治性肾病综合征,“难治”的可逆性诱因不包括哪项()
①  感染
②  血栓栓塞合并症
③  蛋白质代谢紊乱
④  水肿
⑤  急性肾衰竭
【多选题】 灰婴综合征的症状有()。
①  A.厌食
②  B.呕吐
③  C.腹胀
④  D.出血
⑤  E.循环衰竭
【单选题】 最常见的引起再生障碍性贫血的药物是
①  红霉素
②  氯霉素
③  螺旋霉素 D.庆大霉素 E.青霉素
④  庆大霉素
⑤  青霉素
【单选题】 下列关于再生障碍性贫血的描述,错误的是
①  是骨髓造血功能衰竭引起的一类贫血
②  肝、脾、淋巴结多肿大
③  重型再障进展迅速,死亡原因常为脑出血和严重感染
④  贫血往往是慢性再障的首发和主要表现
⑤  慢性再障的首选药物是雄激素
【单选题】 能够引起灰婴综合征的药物是( )
①  penicillin G
②  streptomycin
③  tetracycline
④  chloramphenicol
⑤  erythromycin
【单选题】 青霉素的不良反应是
①  胃肠道反应
②  二重感染
③  对第八对脑神经损害
④  肾损害
⑤  过敏性休克
【单选题】 下列哪项不是红霉素的不良反应
①  胃肠反应
②  肝毒性
③  大剂量有耳毒性
④  心脏毒性
⑤  过敏性休克发生率高
【单选题】 青霉素易产生的不良反应
①  过敏反应
②  特异质反应
③  后遗反应
④  耐受性
⑤  快速耐受性
【单选题】 副作用是在下述哪种剂量时产生的不良反应
①  治疗量
②  无效量
③  极量
④  LD50
⑤  中毒量
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【判断题】 《中华人民共和国网络安全法》是为保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展制定。( )
① 
② 
【判断题】 校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。( )
① 
② 
【多选题】 面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【多选题】 在全球范围内,制造强国的( )。
①  实现路径各不相同
②  支撑条件各不相同
③  发展模式相同
④  追求卓越、严谨执着的工匠精神相同
【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①  不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异,因材施教
【多选题】 教学目标设计应注意的问题有( )。
①  理解:不简单搬用
②  评价:有可检测性
③  具体:有可操作性
④  取舍:适切教材学情
【多选题】 “一带一路” 沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接,( )。
①  共同制定推进区域合作的规划和措施
②  协商解决合作中的问题
③  共同为大型项目实施提供政策支持
④  创设合作环境
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 观课评课有助于我们学会( )。
①  发现好课
②  创造好课
③  欣赏好课
④  识别好课
【多选题】 教师课堂成长三个阶段分别是( )。
①  关注教材
②  关注自我
③  关注学生
④  关注环境