【单选题】【消耗次数:1】
注射用局麻药液中加少量Adr,其目的是
预防局麻药过敏
预防手术中出血
预防支气管痉挛
预防心脏骤停
延长局麻药作用时间
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【判断题】 为防止局麻药吸收中毒和延长局麻药作用时间,可在局麻药中加入微量麻黄碱。
①  正确
②  错误
【单选题】 延长局麻药作用时间的常用办法是
①  增加局麻药浓度
②  增加局麻药溶液的用量
③  加入少量Adr
④  注射麻黄碱
⑤  调节药物溶液pH至微碱性
【单选题】 20.为了延长局麻药的局麻作用和减少不良反应,可加用( )
①  肾上腺素
②  异丙肾上腺素
③  多巴胺
④  去甲肾上腺素
⑤  麻黄碱
【多选题】 局麻药中加入微量肾上腺素的原因是
①  增加麻局药吸收
②  减少局麻药吸收
③  促进局麻药分解
④  延长局麻药作用
⑤  抑制局麻药分解
【单选题】 局麻药的作用机制为
①  阻滞神经细胞膜上钠离子通道
②  阻滞神经细胞膜上钙离子通道
③  阻滞神经细胞膜上钾离子通道
④  阻滞神经细胞膜上镁离子通道
⑤  促进钠离子内流
【单选题】 微量肾上腺素与局麻药配伍的目的主要是
①  中枢镇静
②  局部收缩血管,促进止血
③  防止过敏性休克
④  延长局麻药作用时间及防止吸收中毒
⑤  兴奋心脏
【单选题】 局麻药在炎症组织中
①  作用增强
②  作用减弱
③  易被灭活
④  不受影响
⑤  无麻醉作用
【单选题】 盐酸普鲁卡因为局麻药属于
①  对氨基苯甲酸酯类
②  酰胺类
③  氨基醚类
④  氨基酮类
【多选题】 局麻药的不良反应有
①  心脏兴奋
②  血压下降
③  中枢先兴奋后抑制
④  过敏反应
⑤  胃肠道反应
【多选题】 局麻药的给药方法包括
①  表面麻醉
②  浸润麻醉
③  传导阻滞
④  腰麻
⑤  硬脊膜外麻醉
随机题目
【判断题】 骨骼肌的收缩过程需要消耗ATP,而舒张过程是一种弹性复原,无需消耗ATP。
①  正确
②  错误
【单选题】 排尿反射是( )
①  神经调节
②  负反馈调节
③  自身调节
④  正反馈调节
【单选题】 儿童社会性的发展是( )。
①  与生俱来的
②  由遗传素质决定的C.在成长过程中自然而然就形成的
③  在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
【单选题】 幼儿园中班管理的特点是?
①  让幼儿尽快适应环境
②  应特别注重常规的建立?
③  努力降低攻击性行为的出现频率
④  为幼儿入小学做准备
【单选题】 建设下列幼儿园文化内容难度最大的是?
①  校园文化
②  制度文化
③  精神文化
④  管理文化
【单选题】 把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”,在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”,这些游戏目标的设定有什么问题?下面的表述最符合要求的是(?? )。
①  这样的目标过于笼统、含糊不具体
②  这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③  这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④  这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
【单选题】 在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励