【单选题】【消耗次数：1】
克拉维酸与阿莫西林配伍应用的主要药理学基础是：
①
可使阿莫西林口服吸收更好
②
可使阿莫西林自肾小管分泌减少
③
可使阿莫西林用量减少，毒性降低
④
克拉维酸抗菌谱广，抗菌活性强
⑤
克拉维酸可抑制β-内酰胺酶
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【单选题】
氨苄西林或阿莫西林的注射溶液，不能和磷酸盐类药物配伍使用，是因为（）。
①
发生β-内酰胺开环，生成青霉醛
②
发生β-内酰胺开环，生成聚合产物
③
发生β-内酰胺开环，生成青霉酸
④
发生β酰胺开环，生成2，5-吡嗪二酮
⑤
发生β-内酰胺开环，生成青霉醛酸
【单选题】
钩端螺旋体轻度感染可选择阿莫西林（ ）mg，口服，qid
【单选题】
男性，25岁。咳嗽半月，呈阵发性干咳，服用阿莫西林和止咳药治疗无效。体检：体温正常，咽充血，心肺无异常。血白细胞计数正常。X线胸片显示右下肺间质性炎症改变。治疗应首先考虑选用的药物为
①
大环内酯类
②
青霉素类
③
氨基糖甙类
④
氟喹诺酮类
⑤
头孢菌素类
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【单选题】
用于病毒分离和核酸检测的新冠标本应当尽快进行检测，但血清标本可在4℃存放3天，（ ）以下可长期保存
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对新发现的突发传染病，国家卫健委根据危害程度、流行强度，依法及时宣布为（ ）
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从潜在污染区进入污染区时，工作人员穿戴防护靴套，靴套应完全遮盖至（ ）
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新冠疫情期间，加强孕产妇和新生儿安全管理的具体内容包括（ ）
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在新冠疫情期间，普通家庭在居家消毒方面的措施正确是（ ）
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依法宣布甲类传染病由（ ）决定
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下列教学情景中，哪一项老师的课堂互动教学策略是正确的？
①
王老师在课堂中向小明提问，在小明回答老师问题的时候，王老师发现小明的回答存在一个明显的错误，于是王老师马上打断小明的回答，并进行了纠正。
②
陈老师在课堂中开展了一次课堂讨论，学生在讨论的时候，陈老师在各小组中旁听了他们的讨论，有时候，他会对讨论中的小组学生进行一些干预和纠正，以免他们的讨论内容偏离主题。
③
小红到张老师办公室问一道物理解答题，张老师看了下这道题，直接在纸上写出一个公式，告诉小红直接套公式就可以得出结果。
④
李老师今天刚讲完了新的章节，他想要测验一下学生的学习情况，于是在黑板上写了一道综合性的题目，他希望通过这道题目来了解学生对新课的知识与过去学习的知识的综合应用能力。