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【单选题】【消耗次数:1】
下述关于两种或两种以上药物合用时可能产生药物的拮抗作用的叙述中,不恰当的是
①
它可以是联合用药的一种方式
②
拮抗作用可以减少不良反应的产生
③
可能符合用药目的
④
拮抗作用不利于患者
⑤
拮抗作用是使单独用药时原有作用的减弱
参考答案:
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相关题目
【单选题】
利用药物的拮抗作用,目的是
①
增加疗效
②
解决个体差异问题
③
使药物原有作用减弱
④
减少不良反应
⑤
以上都不是
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【单选题】
联合用药时宜选用具有协同或相加作用的药物联合,抗菌药物的联合用药通常采用( )种药物联合
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【单选题】
克拉霉素与下列哪种药物合用时,会因为竞争药物的结合位点而产生拮抗作用( )。
①
林可霉素
②
阿莫西林
③
依替米星
④
头孢曲松
⑤
链霉素
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【单选题】
药物的拮抗作用包括
①
生理性拮抗
②
药理性拮抗
③
化学性拮抗
④
遗传性拮抗
⑤
专向性拮抗
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【单选题】
符合用药目的,或能达到防治疾病效果的作用称为
①
治疗作用
②
不良反应@副作用
③
毒性作用
④
变态反应
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【单选题】
3、可产生竞争性拮抗作用的配对药物是 ( )
①
山莨菪碱--筒箭毒碱
②
碘解磷定
③
阿托品
④
阿托品
⑤
毛果芸香碱
⑥
普萘洛尔
⑦
去甲肾上腺素
⑧
琥珀胆碱
⑨
新斯的明
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【单选题】
两种药物联合应用,其总的作用大于各药单独作用的代数和,这种作用叫做
①
增强作用
②
相加作用
③
协同作用
④
互补作用
⑤
拮抗作用
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【单选题】
不是抗菌药物联合用药的目的是
①
提高疗效
②
扩大抗菌范围
③
减少耐药性的发生
④
延长作用时间
⑤
降低毒性
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【多选题】
抗菌药物联合用药的指征是
①
未明病原菌的细菌性严重感染
②
较长期用药细菌可能产生耐药者
③
单一抗菌药物不能有效控制的心内膜炎或败血症
④
单一抗菌药物不能控制的严重混合感染
⑤
减少药物的毒性反应
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【判断题】
副作用:药物在治疗量时产生的,与用药目的无关的作用
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和( )
①
A.基本功能
②
B.正向功能
③
C.显性功能
④
D.社会功能
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【判断题】
调查方式主要有访问调查和问卷调查两种,一般来说,访问调查更广。( )
①
对
②
错
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【判断题】
行动研究的操作步骤是明确研究课题,查阅分析资料,制定行动计划,试试行动方案,评估行动成果。( )
①
对
②
错
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【判断题】
研究假设应当是有根据的推测,也就是说假设要建立在一定的理论或事实的基础上,并需经逻辑推断提出。( )
①
对
②
错
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【判断题】
随机抽样的基本原则是让总体中的每个单位个体都有同等的被抽到而成为样本的机会或概率。( )
①
对
②
错
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【判断题】
调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察,从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。( )
①
对
②
错
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【判断题】
一个测量如果信度高则效度也一定高。( )
①
对
②
错
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【判断题】
幼儿A智商T26,幼儿B智商84,则幼儿A的聪明程度是幼儿B的一倍半。( )
①
对
②
错
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【判断题】
科学方法是具体的工作方法或研究方法,是科学思维方式的实践和应用。( )
①
对
②
错
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【判断题】
观察(研究)法是通过眼睛看、耳朵听来认识研究对象特征的一种研究方法。( )
①
对
②
错
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