【单选题】【消耗次数:1】
体内外均有抗凝作用的药物是( )
aspirin
heparin
warfarin
链激酶
维生素 K
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【单选题】 体内、体外均有抗凝作用的药物是
①  双香豆素
②  华法林
③  双嘧达莫
④  噻氯匹定
⑤  肝素
【单选题】 可降低warfarin抗凝作用的药物是( )
①  aspirin
②  四环素
③  苯妥英钠
④  甲硝唑
⑤  丙咪嗪
【判断题】 肝素体内、体外均有抗凝作用,而双香豆素体外无效。
①  正确
②  错误
【单选题】 heparin抗凝作用的机制是( )
①  维生素K拮抗剂
②  抑制血小板功能
③  激活纤溶酶原
④  激活和强化抗凝血酶Ⅲ
⑤  GPⅡb/Ⅲa受体阻断剂
【单选题】 可在体内合成的维生素是?
①  维生素C
②  维生素A
③  维生素E
④  维生素B2
⑤  维生素D
【判断题】 可用于抗佝偻病的维生素是维生素D
①  正确
②  错误
【单选题】 维生素包括:水溶性维生素A和C,脂溶性维生素B、D、E、K。
① 
② 
【单选题】 抗佝偻病维生素又称为()
①  维生素A
②  维生素D
③  维生素E
④  维生素K
⑤  维生素B<sub> 2</sub>
【单选题】 在体内可转化为维生素A的是( )。
①  维生素E
②  胡萝卜素
③  维生素D
④  不饱和脂肪酸
【单选题】 抗凝作用最强、最快的药物是
①  肝素
②  双香豆素
③  苄丙酮香豆素
④  噻氯匹定
⑤  链激酶
随机题目
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
【单选题】 衡量道德品质的重要标志是( )。
①  道德认知
②  道德情感
③  道德意志
④  道德行为
【单选题】 耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
①  提高
②  降低
③  不变
④  无关
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①  推理法
②  启发法
③  讨论法
④  头脑风暴法
【单选题】 对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  青年中期
【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆