【单选题】【消耗次数:1】
pD2值可以反映药物与受体亲和力,pD2值大说明
药物与受体亲和力大,用药剂量小
药物与受体亲和力大,用药剂量大
药物与受体亲和力小,用药剂量小
药物与受体亲和力小,用药剂量大
以上都不对
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【单选题】 与受体有较强的亲和力,内在活性小
①  激动药
②  拮抗药
③  部分激动药
④  竞争性拮抗药
⑤  非竞争性拮抗药
【单选题】 对受体亲和力高的药物,它在机体内
①  排泄慢
②  排泄快
③  吸收快
④  产生作用所需的浓度较低
⑤  产生作用所需的浓度较高
【单选题】 与受体亲和力及内在活性都强
①  激动药
②  拮抗药
③  部分激动药
④  竞争性拮抗药
⑤  非竞争性拮抗药
【单选题】 甲药对某受体有亲和力,但无内在活性;乙药对该受体有亲和力,又有内在活性,则
①  甲药为激动剂,乙药为激动剂
②  甲药为拮抗剂,乙药为激动剂
③  甲药为部分激剂,乙药为激动剂
④  甲药为拮抗剂,乙药为拮抗剂
【单选题】 甲药对某受体有亲和力,但无内在活性;乙药对该受体有亲和力,又有内在活性,则
①  甲药为激动剂,乙药为激动剂
②  甲药为拮抗剂,乙药为激动剂
③  甲药为部分激动剂,乙药为激动剂
④  甲药为拮抗剂,乙药为拮抗剂
【判断题】 受体数目减少,亲和力减低称为向下调节
①  正确
②  错误
【单选题】 下列有关亲和力的描述,正确的是
①  亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力
②  亲和力是药物与受体结合的能力
③  亲和力越大药物效价越弱
④  亲和力越大,药物效能越强
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①  亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力
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③  亲和力越大,药物效价越弱
④  亲和力越大,药物效能越强
【单选题】 与狂犬病毒有强大的亲和力的组织是
①  神经组织
②  结缔组织
③  皮肤、粘膜
④  肌肉组织
【单选题】 ()是亲和力的重要表现之一
①  微笑
②  幽默
③  握手
随机题目
【单选题】 能全面显示教师发展水平的评价方法是( ) 。
①  档案袋方法
②  评估表方法
③  展示课方法
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【单选题】 学生在学校是以一定的组织形式进行学习和活动的,这要求教师做好( )。
①  研究者
②  学生的管理者
③  教育共同体的协调员
④  学习的指导者
【单选题】 教师发展具有( )。
①  整体性
②  综合性
③  阶段性
④  全面性
【单选题】 教师对自己专业发展进行规划设计时,不必须要( )。
①  学习教师发展的理论
②  分析专业发展的需要
③  动态计划观
④  自我评估
【判断题】 整合营销已从理论上离开了在传统营销理论占中心地位的4CS论,而逐渐转向以4PS 论为基础和前提。
①  正确
②  错误
【单选题】 能够提供企业某一类经济业务增减变化较为详细会计信息的账簿是( )。
①  明细分类账
②  总分类账
③  备查账
④  日记账
【判断题】 个人或者组织是否可以成为潜在客户,是由购买能力、购买决策权和购买需求三方面决定的。
①  正确
②  错误
【单选题】 (  )调查是为了解市场中出现的有关现象之间的因果关系而进行的专题调查。
①  探测性
②  描述性
③  因果性
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【单选题】 选择正确的编制程序:( ) ①设计施工平面图 ② 编制各种物资需要量计划 ③计算技术经济指标 ④拟定施工方案 ⑤编制施工进度计划
①  ①-②-④-⑤-③
②  ④-⑤-②-①-③
③  ①-②-⑤-④-③
④  ④-①-②-⑤-③
【单选题】 标前施工组织设计的内容除施工方案,技术组织措施,平面布置以及其他有关投标和签约需要的设计外还有( )。
①  施工进度计划
②  降低成本措施计划
③  资源需要量计划
④  技术经济指标分析