【单选题】【消耗次数:1】
morphine镇痛作用原理是
激动中枢阿片受体使P物质增多
激动中枢阿片受体使P物质减少
阻断中枢阿片受体使P物质减少
阻断中枢阿片受体使P物质增多
以上均不是
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 阿片受体部分激动剂是
①  morphine
②  纳洛酮
③  pethitine
④  美沙酮
⑤  镇痛新
【单选题】 无明显中枢副作用的?受体阻断药是
①  苯海拉明
②  异丙嗪
③  吡苄明
④  氯苯那敏
⑤  阿司咪唑
【判断题】 吗啡的镇咳作用是激动中脑盖前核阿片受体。
①  正确
②  错误
【单选题】 无中枢镇静作用的H1受体阻断药是:( )
①  异丙嗪
②  苯海拉明
③  西替利嗪
④  氯苯那敏
⑤  cimetidine
【单选题】 略有中枢兴奋作用的H\sub1\nosupersub受体阻断药是
①  异丙嗪
②  苯海拉明
③  苯印胺
④  氯苯那敏
⑤  赛庚啶
【单选题】 3. 药物作用与阿片受体无关的是
①  哌替啶
②  纳洛酮
③  可待因
④  海洛因
⑤  罗通定
【多选题】 以下为阿片受体完全拮抗剂的是( )
①  纳洛酮
②  纳曲酮
③  地佐辛
④  布托啡诺
⑤  喷他佐辛
【判断题】 左旋多巴抗帕金森病的机制是阻断中枢胆碱受体。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于:
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否具有内在活性
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否有效应力(内在活性)
【单选题】 受体激动剂与受体
①  无亲和力有内在活性
②  有亲和力无内在活性
③  既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性
④  以上皆否
随机题目
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。
①  讲解法
②  讲述法
③  调查法
④  谈话法
【多选题】 可以通过()等主题,使学前教育课程的设计面向世界。
①  节日
②  餐饮
③  建筑
④  服装
【多选题】 认知包括()。
①  感知
②  注意
③  记忆
④  思维
【多选题】 幼儿在游戏过程中通常表现()情绪特征。
①  悲伤
②  愉悦
③  快乐
④  焦虑
【多选题】 学前儿童教学活动的组织形式包括()。
①  集体活动
②  小组活动
③  户外活动
④  个别活动
【单选题】 ()是儿童游戏的首要前提。
①  充足的游戏时间
②  丰富的游戏材料
③  良好的游戏环境
④  教师的指导
【单选题】 注重具体动作和事物的支持,是为了()。
①  满足儿童的兴趣
②  教师教学的简单化
③  能够让儿童获得直接经验
④  考虑发展的适宜性
【单选题】 广义的学前儿童教学活动是指()。
①  幼儿园的教学活动
②  托儿所的教学活动
③  亲子园的教学活动
④  学前教育机构全部教学活动的总和
【单选题】 兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的()。
①  认知目标
②  情意目标
③  社会目标
④  技能目标
【单选题】 可以结构游戏又称()。
①  创造性游戏
②  建筑游戏
③  规则游戏
④  操作游戏