早产儿、新生儿应避免使用：

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【单选题】【消耗次数：1】

早产儿、新生儿应避免使用：

① 红霉素

② 氯霉素

③ 青霉素G

④ 阿莫西林

⑤ 林可霉素

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相关题目

【单选题】与青霉素G相比，阿莫西林：

① 对革兰氏阳性菌的作用更强

② 对革兰氏阴性杆菌的作用更强

③ 对铜绿假单胞菌更有效

④ 对金黄色葡萄球菌作用更强

⑤ 对病毒有效

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【单选题】早产儿、新生儿应避免使用（）

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【单选题】青霉素G属于

① 快速抑菌药

② 缓慢抑菌药

③ 繁殖期杀菌药

④ 静止期杀菌药

⑤ 广谱抗菌药

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【判断题】临床上可将红霉素和青霉素合用以加强后者的疗效。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪种属于长效青霉素（）。

① 阿莫西林

② 苯唑西林

③ 哌拉西林

④ 苄星青霉素

⑤ 青霉素V

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【单选题】对青霉素G过敏的革兰氏阳性球菌感染者可选用

① 氨苄西林

② 氯霉素

③ 链霉素

④ 红霉素

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【单选题】时间依赖性抗菌药如青霉素类、头孢菌素类和其他β-内酰胺类、红霉素、克林霉素等，应（）给药

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【单选题】关于青霉素G的描述错误的是：

① 主要分布于细胞外液

② 主要经肾排泄但对肾功能影响较小

③ 与丙磺舒合用可延长作用时间

④ 抗菌谱广

⑤ 不耐酸

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【单选题】对青霉素G不敏感的细菌是（）

① 肺炎球菌

② 脑膜炎双球菌

③ 白喉杆菌

④ 大肠杆菌

⑤ 破伤风杆菌

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【单选题】青霉素注射可引起

① 后遗效应

② 停药反应

③ 特异质反应

④ 过敏反应

⑤ 副反应

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随机题目

【判断题】通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知识。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

① 策略性知识

② 过程性知识

③ 技能性知识

④ 概念性知识

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【单选题】下列不属于数学性质特征的是（）。

① 抽象性

② 严谨性

③ 客观性

④ 应用广泛性

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【单选题】下列不属于生活数学特征的是（）。

① 经验符号

② 非形式化

③ 实践活动

④ 逻辑和推理

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【单选题】从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

① 逆运算

② 数量关系

③ 解题思路

④ 策略

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【单选题】影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。

① 学生的需要观

② 国家的需要观

③ 生活的需要观

④ 儿童的发展观

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【单选题】下列不属于知识学习某一阶段的是（）。

① 选择阶段

② 领会阶段

③ 问题阶段

④ 习得阶段

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