【单选题】【消耗次数:1】
受体激动药的特点是
对受体有亲合力和效应力
对受体无亲合力有效应力
对受体无亲合力和效应力
对受体有亲合力,无效应力
对受体只有效应力
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 受体部分激动药的特点
①  对受体无亲合力有效应力
②  对受体有亲合力和弱的效应力
③  对受体无亲合力和效应力
④  对受体有亲合力,无效应力
⑤  对受体无亲合力但有强效效应力
【单选题】 受体阻断药的特点是
①  对受体无亲合力,无效应力
②  对受体有亲合力和效应力
③  对受体有亲合力而无效应力
④  对受体无亲合力和效应力
⑤  对配体单有亲合力
【单选题】 药物与受体结合后,产生激动或阻断效应取决于
①  药物作用的强度
②  药物剂量的大小
③  药物的脂溶性
④  药物的内在活性@药物与受体亲和力
【单选题】 药物与受体特异结合后,产生激动或阻断效应取决于( )
①  药物作用的强度
②  药物剂量的大小
③  药物的脂溶性
④  药物的内在活性
⑤  药物与受体的亲和力
【单选题】 受体激动药的特点是
①  亲和力强,内在活性强
②  亲和力弱,内在活性弱
③  有亲和力,无内在活性
④  有亲和力,内在活性弱
⑤  无亲和力,内在活性弱
【单选题】 22.下列哪种效应不是通过兴奋β 受体实现的:( )
①  支气管平滑肌舒张
②  心肌收缩力增加
③  膀胱逼尿肌和括约肌收缩
④  脂肪分解
⑤  肾素分泌
【单选题】 药物的内在活性(效应力)是指
①  药物穿透生物膜的能力
②  受体激动时的反应强度
③  药物水溶性大小
④  药物对受体亲和力高低
⑤  药物脂溶性强弱
【单选题】 与激动药竞争的同一受体使激动剂量效曲线右移,但最大效应并不改变
①  激动药
②  拮抗药
③  部分激动药
④  竞争性拮抗药
⑤  非竞争性拮抗药
【单选题】 受体激动剂的特点是:
①  与受体有亲和力,有内在活性
②  与受体无亲和力,有内在活性
③  与受体有亲和力,无内在活性
④  与受体无亲和力,无内在活性
【单选题】 甲药对某受体有亲和力,但无内在活性;乙药对该受体有亲和力,又有内在活性,则
①  甲药为激动剂,乙药为激动剂
②  甲药为拮抗剂,乙药为激动剂
③  甲药为部分激动剂,乙药为激动剂
④  甲药为拮抗剂,乙药为拮抗剂
随机题目
【多选题】 人体大至分为哪几个步位
① 
②  躯干
③  上肢
④  下肢
【单选题】 什么是整个舞蹈创作的中心环节
①  编舞
②  构思
③  原型
④  创作
【单选题】 什么是舞蹈形成的重要因素,是舞蹈艺术和舞蹈文化得以存在的基本前提
①  人体的动作
②  舞蹈素材
③  生活
④  劳动
【单选题】 在儿童的早期,最先发展的动作是什么动作
①  律动模仿
②  肢体动作
③  联合动作
④  一般生活动作
【单选题】 集体舞中,在圆圈状态下,最基本的空间站位方式有两种:一是面向圆心,二是面向
①  圆中
②  圆上
③  向内
④  向外
【多选题】 儿童与文学作品相互作用的途径包括()。
①  动手
②  动口
③  动眼
④  动耳
⑤  动脑
【多选题】 教师可以用()方法帮助儿童学习复述。
①  有变化地反复欣赏同一个作品
②  参与和作品有关的系列活动
③  在音乐伴奏声中学习朗诵
④  在日常生活中自由分散地利用玩具和道具练习复述和朗诵,互相评议,互相模仿
【判断题】 文学作品学习活动中,教师要不断重复讲述作品。
①  正确
②  错误
【判断题】 欣赏性倾听是指对听的内容做出归纳、推断和评价。
①  正确
②  错误
【多选题】 前图书阅读经验可以划分为()三个范畴。
①  良好阅读习惯和行为的养成
②  阅读内容的理解和阅读策略的形成
③  阅读内容的表达与评判
④  阅读内容的记忆和背诵