为了提高45钢的综合机械性能,应进行（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正火

② 调质

③ 退火

④ 淬火+中温回火

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【判断题】钢材冷加工的方法有退火、正火、淬火和回火。

① 正确

② 错误

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① 正火

② 回火

③ 调质

④ 完全退火

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【单选题】淬火钢回火后的冲击韧度是随着回火温度的提高而（）

① 提高

② 降低

③ 不变

④ 提高后降低

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【判断题】高速钢淬火后经回火可进一步提高其硬度。

① 正确

② 错误

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【单选题】高速钢淬火后进行多次回火的主要目的是（）。

① 消除残余奥氏体,使碳化物入基体

② 消除残余奥氏体,使碳化物充分析出

③ 使马氏体分解,提高其韧性

④ 消除应力,减少工件变形

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① 正确

② 错误

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【判断题】工件经渗碳处理后,随后应进行淬火及低温回火。

① 正确

② 错误

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【判断题】亚共析钢经正火后,组织中的珠光体含量高于其退火组织中的。

① 正确

② 错误

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【判断题】铸钢的机械性能和铸造性能都比铸铁好。

① 正确

② 错误

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【单选题】轴类零件与其它零件相接触处，为提高结合面精度，一般要标出，为提高零件的综合机械性能一般要进行。1.粗糙度 2.极限与配合 3.调质处理 4.渗碳

① 1,2

② 1,3

③ 2,3

④ 3,4

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【单选题】自我开放的含义是（）。

① 咨询师公开自己的困扰，让求助者分担

② 咨询师谈出自己的经验，与求助者分享

③ 咨询师可以在咨询过程中进行自我调节

④ 借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放

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【单选题】中学生情感的发展特点不包括（）。

① 自尊感降低

② 自尊心强烈而敏感

③ 高级情感深刻化

④ 理智感、美感、道德感丰富和深化

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【单选题】引起自卑的深层原因是（）。

① 消极的自我意识

② 外表

③ 家庭因素

④ 自尊水平

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【单选题】心理健康教育的基本原则不包括（）。

① 科学性与实践性相结合

② 理论性与创新性相结合

③ 面向全体与关注个别相结合

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【单选题】对小学3、4年级儿童的学习心理进行辅导的主要目标是（）。

① 养成良好的学习习惯

② 形成正确的学习动机

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【单选题】 “无条件地接纳”求助者，并不意味着（）。

① 接纳求助者全部的优点和缺点

② 对求助者的恶习无动于衷

③ 充分尊重求助者的价值观

④ 接受求助者的光明面和消极面

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【单选题】不利于学习的学习动机不包括（）。

① 过弱的学习动机

② 过强的学习动机

③ 中等强度的学习动机

④ 对学习不恰当的认知模式

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【单选题】责备性问题引起的不良后果是（）。

① 使求助者感到威胁

② 求助者自我探索过度

③ 使求助者过分依赖

④ 谈话的内容过于具体

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【单选题】教师的教学质量（）。

① 对课堂管理有直接影响

② 对课堂管理有间接影响

③ 影响学生对学习的投入程度

④ 影响学生与教师的关系

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【单选题】 “我的自画像”这个游戏中（）。

① 随时随地可以进行，无须做任何准备

② 要求学生必须分享自己的自画像

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④ 学生可以对大家的自画像进行自由联想

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