【单选题】【消耗次数:1】
高碳钢淬火后回火时,随回火温度升高其()。
强度硬度下降,塑性韧性提高
强度硬度提高 ,塑性韧性下降
强度韧性提高,塑性硬度下降
强度韧性下降,塑性硬度提高
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【判断题】 钢材经过淬火后,强度和硬度提高,塑性和韧性下降。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢材经淬火后,强度和硬度提高,塑性和韧性也提高。
①  正确
②  错误
【判断题】 随含碳量提高,建筑钢材的强度、硬度均提高,塑性和韧性降低。
①  正确
②  错误
【判断题】 硬度均提高,塑性和韧性降低。
①  正确
②  错误
【单选题】 钢材随时间的延长,其强度提高,塑性和冲击韧性下降,这种现象称为( )。
①  冷脆
②  时效
③  热轧
④  滑移
【判断题】 塑性和韧性均提高。(  )
①  正确
②  错误
【单选题】 当工件的强度、硬度、塑性愈大时,刀具使用寿命()。
①  愈短
②  愈长
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④  不变
【判断题】 钢材的强度和硬度随含碳量的提高而提高。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )的硬度、塑性、韧性、导热性能等对表面粗糙度有显著影响。
①  工件材料
②  砂轮
③  切削液和其他
【判断题】 随含碳量提高,碳素结构钢的强度、塑性均提高。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 幼儿歌曲《火车开了》和《赛船》不适合做二拍旋律身体摇摆动作。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料,也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料,同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有:模仿句、重复句和喊答句。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童获得织体音乐经验包括有声舞蹈中的声音层次、身体打击乐中的声音层次、打击乐器演奏中的声音层次以及二声部歌唱中的声音层次。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的节奏型经验不包括与拍子重音交叉的节奏型。
①  正确
②  错误
【判断题】 曲式是音乐作品的结构形式,常用的有二段式、三段式、回旋曲式、变奏曲式、奏鸣曲式等。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿嗓音状态表较自然,却不能音调比较准确的歌唱是因为:一、教师的音调不准;二、幼儿始终不能理解音的高低位置状况。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师必须把幼儿分辨音的知觉特点与歌唱音的制作特点分别进行处理,针对不同的特点采用不同的办法。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学前儿童3~4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。
①  正确
②  错误
【判断题】 通过身体肌肉感来理解速度的细微变化,积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。
①  正确
②  错误