【判断题】【消耗次数:1】
数学建模的答案是唯一的
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相关题目
【多选题】 数学建模的数学方法有
①  初等数学
②  微分方程
③  规划
④  统计
【多选题】 数学建模的基本步骤包括
①  模型假设
②  模型建立
③  模型求解
④  模型应用
【多选题】 数学建模目的有 等方面
①  描述
②  优化
③  预报
④  决策
【判断题】 数学建模没有统一的方法,常用的建模方法有机理分析法、测试分析法等
①  正确
②  错误
【多选题】 数学建模应用领域有 等方面
①  人口
②  经济
③  交通
④  生态
【判断题】 类比法建模是一种寻求解题思路、猜测问题答案或结论的发现的方法,而不是一种论证的方法
①  正确
②  错误
【单选题】 关于数学教学评价说法错误的是(  ).
①  数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②  数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③  数学教学评价是作出价值判断的过程
④  数学教学评价是提高数学教学质量的过程
【判断题】 现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”,评价的关键是答案的“唯一性”。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面说法中,唯一正确的是()
①  经典力学时空观集中反映在洛伦兹变换上
②  由于运动时钟变慢,所以宇航员出发前要先把手表拨快一些
③  无论用多大的力,作用多长时间,也不可能把地面上的物体加速到光速
④  公式E=mc2说明质量和能量可以互相转换
【单选题】 自然音程一共有多少种?其正确答案是()
①  14种
②  7种
③  12种
④  6种
随机题目
【单选题】 对于0-2岁的幼儿来说,以下哪种玩具不适合?( )
①  发声玩具
②  推拉玩具
③  图书玩具
④  童话表演玩具
【单选题】 幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是( )。
①  独自游戏
②  平行游戏
③  联合游戏
④  合作游戏
【单选题】 “寓学习于游戏”的最早倡导者是( )。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  夸美纽斯
【单选题】 在经典游戏理论中,拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是( )。
①  剩余精力说
②  元交际理论
③  前练习说
④  松弛说
【单选题】 在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的( )。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 游戏的元交际理论的代表人物是( )。
①  贝特森
②  伯莱因
③  弗洛伊德
④  霍尔
【单选题】 我国学者陈鹤琴认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童的身体发展有关,二是与( )。
①  成人的引导有关
②  儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
③  游戏的同伴有关
④  游戏的娱乐性有关
【单选题】 19世纪德国幼儿教育家( ) 专门为幼儿制作了一套玩具,并把这套玩具命名为“恩物”。
①  福禄贝尔
②  埃里克森
③  皮亚杰
④  蒙台梭利
【单选题】 我们在选择玩具时,要注意选择的玩具对幼儿来说,都应该在某种程度上促进幼儿某一个方面如身体、智力或情感上的发展。体现了玩具选择的( )原则。
①  符合幼儿的发展水平
②  符合艺术、卫生和安全的要求
③  应经济适用
④  具有教育性
【单选题】 剩余精力说的代表人物是( )。
①  格鲁斯
②  拉察鲁斯
③  席勒和斯宾塞
④  霍尔