对于现实世界的一个特定对象，为了一个特定目的，根据对象特有的内在规律，在做出问题分析和一些必要、合理的简化假设后，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构就称为该特定对象的数学模型.

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】对现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据对象特有的内在规律,在出问题分析和一些必要、合理的简化假设后,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构就称为该特定对象的数学模型.依据上述几个基本步骤建立数学模型，这个全过程便称为数学建模。

① 正确

② 错误

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【单选题】应用数学模型和公式来解决一些决策问题，即是运用数学工具、建立反映各种因素及其关系的数学模型，并通过对这种数学模型的计算和求解，选择出最佳的决策方案。

① 定性决策方法

② 定量决策方法

③ 非程序化决策

④ 不确定性决策

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【判断题】对于一个数学题有多种解法，这是幅合思维。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】一个指针指向一个数据对象，它保存着该数据对象的地址，若数据对象为DataType类型，则该指针的类型为？

① DataType *

② DataType

③ DataType

④ DataType**

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【单选题】一个指针指向一个数据对象，它保存着该数据对象的地址，若数据对象为DataType类型，则该指针的类型为（）。

① DataType*

② DataType

③ DataType&

④ DataType**

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【单选题】一个指针指向一个数据对象，它保存着该数据对象的地址，若数据对象为DataType类型，则该指针的类型为（）。

① DataType*

② DataType

③ DataType

④ DataType**

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【单选题】一个数据对象为int *类型，则指向该对象的指针类型为？

① int

② int *

③ int **

④ int

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【判断题】由类比法得到的数学模型一定是正确的

① 正确

② 错误

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【单选题】每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（）。

① 准确性

② 完整性

③ 互斥性

④ 唯一性

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【判断题】数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】 ( )可以增加面团中面筋的密度，增强弹性，提高面筋的筋力。

① 糖

② 水

③ 盐

④ 酵母

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【单选题】鲜蛋的卫生问题主要是沙门氏菌污染和( )引起的腐败变质。

① 寄生虫

② 昆虫

③ 微生物

④ 霉菌

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【单选题】麦谷蛋白质不溶于水及其他中性溶剂，但能溶于稀酸或稀碱溶液，麦谷蛋白质的等电点在PH(　)之间。

① 6.0-8.0

② 7.0-8.0

③ 6.5-7.0

④ 7.5-8.0

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【单选题】蛋糕糊在模具充填量过少，则会影响( )。

① 蛋糕类制品的松软度

② 蛋糕类制品的膨胀度

③ 蛋糕类制品表面的色泽

④ 蛋糕类制品烘烤过度

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【单选题】如果面包配方中( )，则需要适当增加水的含量。

① 全部使用低筋面粉

② 全部使用特制面粉

③ 全部使用高筋面粉

④ 糖的含量较高

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【单选题】淀粉能稀释面筋的(　)并调解面筋的胀润度从而增加面团的可塑性。

① 深度

② 浓度

③ 浅度

④ 广度

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【单选题】调制水饺面主坏应使用(　)水温。

① 30℃

② 40℃

③ 50℃

④ 60℃

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【单选题】如果使用粉调制果冻液，要求用( )，再进行调制。

① 用热水搅成均匀糊状液

② 用少量热水澥开

③ 用少量凉水澥开

④ 用温水搅成均匀的糊状

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【单选题】 “Whisk”是指( )的意思。

① 搅拌

② 刮平

③ 抽打

④ 擀

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【判断题】米、米粉制品包括普通米饭、花色饭、普通粥、花色粥、八宝饭、棕子。糕类粉团、团类粉团、米粉发本季粉团。

① 正确

② 错误

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