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【单选题】【消耗次数:1】
()是为了改进系统的可靠性和可维护性,为了适应未来的软硬件环境的变化,主动增加预防性的新功能,以使管理信息系统适应各类变化而不被淘汰。
①
改正性维护
②
预防性维护
③
适用性维护
④
完善性维护
参考答案:
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相关题目
【判断题】
适应性维护是改进软件未来的可维护性和可靠性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
适应性维护是指系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
预防周期性维护方式是仅在需要维护时采取措施的维护方式。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
用面向对象方法开发的软件系统,可维护性好。()
①
正确
②
错误
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【简答题】
软件可维护性,是指软件产品交付使用后,在实现改正潜伏的错误,改进性能等属性,适应环境变化等方面工作的[填空]程度
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【多选题】
下面哪些是影响软件可维护性的因素
①
可理解性
②
可测试性
③
可修改性
④
可移植性
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【单选题】
管理信息系统的日常维护不包括()。
①
各种设备的保养与安全管理
②
简易故障的诊断与排除
③
易耗品的更换与安装
④
系统数据结构的调整与扩充
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【判断题】
软件的可维护性差是软件维护工作量和费用激增的直接原因。
①
正确
②
错误
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【简答题】
请给出3种决定软件可维护性的因素?
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【判断题】
程序的可靠性,可维护性和效率通常由程序设计语言,源代码的质量,和语言的实现机制决定的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
提出“强化”理论的心理学家是( )
①
布卢姆
②
布鲁纳
③
加涅
④
斯金纳
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【单选题】
通常所说的现代教学媒体是指( )
①
黑板,教科书,图片等
②
教室,校园,周围社区等
③
班风,校规,校纪等
④
投影,录像,录音,电子计算机等
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【判断题】
学校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育技术学的研究对象是( )
①
学习材料与教学环境
②
学习过程与学习资源
③
学习过程与教学过程
④
教学方法与手段
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【单选题】
认知学派的核心观点是( )
①
学习并非是机械的、被动的S—R联结,学习要通过主体的主观作用来实现
②
一个操作发生后,紧接着呈现一个强化刺激,那么这个操作力量就会得到增强
③
刺激得到反应,学习就完成了
④
既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在的反应(行为),又要揭示内部过程的内在条件的作用
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【单选题】
教学评价是教学设计的一个( )
①
结论
②
过程
③
判断
④
标准
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【单选题】
对于教学目标的作用,下列说法中,哪种比较合适?( )
①
教学目标为教学工作指明了方向,按照目标施行,可以保证教学的成功
②
教学目标是教学的依据,是教学过程中的参照系
③
教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向,在教学中起关键性作用
④
教学目标有许多优点,也有局限性,在教学中需要根据具体情况灵活处理
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【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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