（）用于将高层数据流图转换成结构图，变换分析通常用于将低层数据流图转换成模块结构图。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 事务分析

② 耦合分析

③ 内聚控制

④ 数据转换

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【判断题】事务分析用于将高层数据流图转换成结构图，变换分析通常用于将低层数据流图转换成模块结构图。

① 正确

② 错误

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【多选题】绘制模块结构图时采用的变换分析方法首先需要将数据流程图划分成哪几部分？

① 顶层数据流程图

② 逻辑输入

③ 主加工

④ 逻辑输出

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【单选题】在对数据流的分析中，主要是找到中心变换，这是从（）导出结构图的关键。

① 数据结构

② 实体关系

③ 数据流图

④ E—R图

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【判断题】数据流程图是用于绘制系统模块结构图的原材料。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述模块结构图与数据流程图的区别。

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【简答题】简述由数据流程图导出模块结构图的过程。

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【简答题】从数据流图导出初始模块结构图，主要是通过[填空]和[填空]两项技术。

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【判断题】数据流图就是用来刻画数据流和转换的信息系统建模技术。

① 正确

② 错误

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【单选题】在数据库设计中，将 ER 图转换成关系数据模型的过程属于（）

① A．需求分析阶段

② B．概念设计阶段

③ C．逻辑设计阶段

④ D．物理设计阶段

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【单选题】在数据库设计中，将ER图转换成关系数据模型的过程属于（）。

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【多选题】以下符合蒙台梭利对自由和纪律关系问题的论述有（）。

① 自由和纪律是对立的

② 自由和纪律不是对立的

③ 纪律是主动的纪律

④ 自由活动能促进纪律的形成

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【多选题】 18世纪法国的启蒙思想家（）等人抨击了旧的教育制度提出了以“世俗化”和“民主化”为主要特征的新教育构想。

① 伏尔泰

② 孟德斯鸠

③ 狄德罗

④ 爱尔维修

⑤ 卢梭

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【多选题】帝国主义训练学前师资的主要途径有（）

① 吸引中国人出国留学，直接接受国外幼稚教育专业的训练

② 开办幼稚师范教育

③ 在军阀中选派人员充任

④ 派师资任教于中国幼教机构

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【多选题】美国传教士哈芜致力于福禄培尔学前教育原理的宣传，将（）引入日本，并在1881年著（），对推动日本学前教育发展作出重要贡献。

① 《教育漫话》

② 《人的教育》

③ 《爱弥儿》

④ 《保育学初步》

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【多选题】以下不是陈鹤琴提出的教育观点是（）

① 五育并举

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ 行为课程理论

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【多选题】（）讲人道公理，讲仁爱慈惠的故事；（）讲卫生法、生产法、育子之良法等。

① 女傅

② 女师

③ 女保

④ 节妇

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【多选题】 19世纪下半叶，英国的幼儿教育呈现两种教育制度并存的局面，一种是（）的幼儿学校；一种是（）的幼儿园。

① 以社会各阶层的子女为对象

② 以贫民和工人的子女为对象

③ 以中上层阶级子女为对象

④ 以官员的子女为对象

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【多选题】夸美纽斯认为，人生而具有（）的种子，这是人可接受教育的基础。

① 学问

② 道德

③ 信仰

④ 知识

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【多选题】在英国所谓的“原始资本”的积累时期，对生活在城市的幼儿的（）也慢慢被纳入国家管理的范畴。

① 救济

② 隔离

③ 保护

④ 教育

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【多选题】洛克提出，教育的目的便是培养绅士。绅士必须是“有德行、有用、能干的人才”，必须具备（）等四种品质。

① 德行

② 智慧

③ 礼仪

④ 学问

⑤ 能力

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