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【单选题】【消耗次数:1】
梅奥的人际关系学说强调人是经济人。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
梅奥的人际关系学说强调人是经济人
①
正确
②
错误
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【多选题】
梅奥的人际关系学说的基本内容包括( )。
①
人是“社会人”而不是“经济人”
②
企业中存在着非正式组织
③
生产效率主要取决于工人的士气
④
科学管理方法可以提高效率
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【多选题】
人际关系学说的主要内容包括( )
①
职工是社会人
②
提高劳动生产率的关键是提高工人士气
③
企业存在着“非正式组织”
④
管理人员和工人双方实行重大的精神变革
⑤
无论什么样的组织管理人员的职能是共同的
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【单选题】
不属于人际关系学说主要观点的是()。
①
企业的职工是社会人
②
生产效率取决于工人的工作态度及与他人的关系
③
企业中实际存在着一种非正式组织
④
人的行为都是由一定的动机引起的
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【判断题】
梅奥通过“霍桑实验”得出职工是“经济人”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1933年梅奥发表《管理心理学》,提出人际关系理论
①
正确
②
错误
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【判断题】
梅奥的霍桑实验研究结果表明,人不是“社会人”,而是“经济人”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人际关系学说认为,自然的社会由一群无组织的个人所组成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
领导了著名的“霍桑实验”并由此创建了“人际关系学说”理论的管理学家是
①
梅奥
②
泰勒
③
麦格
④
韦伯
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【单选题】
在一般的人际关系中,关于人际关系的距离说法错误的是()
①
亲密关系,双方相距45厘米以内
②
朋友距离,双方相距45~120厘米
③
同学距离,双方相距2~4米
④
社会距离,双方相距1.2~3.6米
⑤
公众距离,双方相距3.6~7米
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随机题目
【单选题】
低年级的口语交际教学以训练言语的交往功能和( )为主。
①
想象功能
②
习惯功能
③
主动功能
④
写作功能
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【判断题】
教学组织形式不是语文教学研究的内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教学评价的是学生,所以对教师促进教学工作没有作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际教学有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
兴趣是推动学生求知的一种力量,也是个性形成的引发点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文综合性学习打破了传统的封闭型的教学模式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
诊断小学生书面语言和口头语言差别的参数不包括( )
①
情镜性
②
词语的多样性
③
对客观事物质量特征的反映
④
对事物主观的印象
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【判断题】
教学理念不是语文教学研究的内容。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不属于与下属相处的礼仪的有( )
①
善于听取下属的意见和建议
②
尊重下属的人格
③
不可以宽待下属
④
尊崇有才干的下属
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【单选题】
酒店退房时,不符合礼仪规范的是( )
①
离开房间时,房间内使用过的毛巾、浴巾等应折叠放好
②
被子要整理,不乱堆乱放
③
离开房间时要关闭电源
④
不随意拿走客房内的睡衣、枕巾等物品
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