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【多选题】【消耗次数:1】
根据《合同法》规定,合同当事人在合同谈判过程中,发生的下列( ??)行为,应当承担缔约过失责任。
①
为了打击竞争对手,而故意与竞争对手对方洽谈合同,造成竞争对手的损失
②
一方当事人故意不告之标的物的使用方法
③
一方当事人故意隐瞒与签约有关的重要事实
④
一方当事人故意提供虚假情况,给对方造成损失
⑤
一方未尽通知义务,造成对方损害
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相关题目
【多选题】
根据《合同法》规定,合同当事人在合同谈判过程中,发生的下列( )行为,应当承担缔约过失责任。
①
为了打击竞争对手,而故意与竞争对手对方洽谈合同,造成竞争对手的损失
②
一方当事人故意不告之标的物的使用方法
③
一方当事人故意隐瞒与签约有关的重要事实
④
一方当事人故意提供虚假情况,给对方造成损失
⑤
一方未尽通知义务,造成对方损害
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【单选题】
在合同当事人一方违约时,对方当事人可以同时适用的补救方式是( )
①
实际履行与解除合同
②
赔偿损失与实际履行
③
违约金与定金
④
违约金与实际履行
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【多选题】
在合同当事人一方违约时,对方当事人可以同时适用的补救方式是( )
①
实际履行与解除合同
②
违约金与定金
③
赔偿损失与实际履行
④
违约金与实际履行
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【单选题】
( ),是指一方当事人以缔结合同为目的,向对方当事人提出合同条件,希望对方当事人接受的意思表示。
①
协商
②
新要约
③
要约
④
合约
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【多选题】
格式条款合同中,提供格式条款的一方当事人应( )。
①
遵循公平原则确定当事人之间的权利义务
②
以合理方式提请对方注意免除或限制其责任的条款
③
不得免除或限制自己的责任
④
按照对方当事人的要求,对格式条款予以说明
⑤
格式条款与非格式条款不一致时,以格式条款为准
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【单选题】
合同双方发生争议经仲裁裁决以后,一方当事人拒不执行的,另一方当事人可以( )。
①
依法撤销裁决
②
再申请仲裁
③
提请诉讼
④
向人民法院申请执行
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【单选题】
《合同法》中规定的合同履行抗辩权,是指合同履行过程中当事人任何一方因对方的违约而(? )的行为。
①
解除合同
②
变更合同
③
转让合同
④
中止履行合同义务
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【单选题】
当事人一方迟延履行合同债务致使不能实现合同目的,对方( )解除合同。
①
只能通过人民法院
②
经催告后在合理期限内
③
经催告后
④
可直接解除合同
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【单选题】
( )是只有一方当事人承担给付义务,另一方不承担义务只享受权利的合同。
①
单务合同
②
无偿合同
③
双务合同
④
有偿合同
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【单选题】
根据《合同法》,当事人一方违约时,首选的违约责任承担方式为()。
①
赔偿损失
②
采取补救措施
③
继续履行
④
定金赔偿
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随机题目
【单选题】
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“坚持以人民为中心发展教育,加快建设( )教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”
①
全面
②
高水平
③
高质量
④
高层次
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【单选题】
减负是一个综合复杂的工程,政府、社会、学校等多方都有责任减轻中小学学业负担,不能简单地通过缩短在校时间减少作业量,降低课业难度,要全面落实( )观,有增有减,减去强化训练、应试刷题、校外超前超标不合理负担,增加美育体育,特别是补上劳动教育短板,避免出现无差别、无目的、强制性的减负。
①
个性发展
②
立德树人
③
全面发展
④
素质教育
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【单选题】
以下关于劳动教育的论述正确的是( )。
①
劳动教育是一个静态的概念
②
劳动教育的内涵不会发生变化
③
劳动教育就是娱乐活动
④
劳动教育的内涵会随时代变化而变化
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【单选题】
全部社会生活在本质上是( )。
①
物质的
②
实践的
③
文化的
④
精神的
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【单选题】
严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教,一旦发现,坚决( ),并对教师本人予以严肃处理,情节特别严重的,取消教师资格。
①
吊销营业执照
②
注销办学许可证
③
吊销办学许可证
④
注销营业执照
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【单选题】
义务教育阶段学校严禁以任何名义设立( ),规范实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资。
①
快慢班、火箭班、培优班
②
重点班、火箭班、实验班
③
重点班、快慢班、培优班
④
重点班、快慢班、实验班
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【单选题】
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确要求,学校要确保( )不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;( )书面作业平均完成时间不超过60分钟,( )书面作业平均完成时间不超过90分钟。
①
小学一至三年级 小学四至六年级 初中
②
小学一、二年级 小学三至六年级 初中
③
小学一、二年级 小学三至六年级 初高中
④
小学 初中 高中
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【多选题】
全面推进课程思政建设,要紧紧抓住( )“主力军”、( )“主战场”、( )“主渠道”,让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任。
①
党的领导
②
教师队伍
③
课程建设
④
课堂教学
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【多选题】
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化中( )的思想精华和时代价值,教育引导学生传承中华文脉,富有中国心、饱含中国情、充满中国味。
①
讲仁爱、重民本
②
守诚信、崇正义
③
敬鬼神、重人事
④
尚和合、求大同
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【多选题】
劳动教育课程包括哪些要素( )。
①
劳动意识
②
劳动习惯
③
劳动技能
④
劳动成果
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