【单选题】【消耗次数:1】
病原体在人体内生长、繁殖,并可排出体外,但人体并不出现疾病的临床表现,称为
病原体被清除
病原携带状态
隐性感染
潜伏性感染
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相关题目
【单选题】 当病原体进入人体后,在体内繁殖,这种被感染的人或动物叫做( )。
①  易感者
②  传染源
③  传播途径
④  传播者
【单选题】 感染性发热最常见的病原体是
①  病毒
②  肺炎支原体
③  真菌
④  细菌
⑤  立克次体
【单选题】 院内感染所致肺炎中,主要病原体是()
①  真菌
②  病毒
③  耐药金葡菌
④  需氧革兰阴性杆菌
⑤  肺炎球菌
【单选题】 院外感染所致肺炎中,主要病原体是()
①  肺炎克雷白杆菌
②  流感嗜血杆菌
③  金黄色葡萄球菌
④  肺炎球菌
⑤  支原体
【单选题】 无症状而能排出病原体的人或动物是
①  健康携带者
②  病原携带者
③  潜伏期携带者
④  病后携带者
【单选题】 病原体侵入人体后的结果不正确的是( )
①  因非特异性免疫而清除
②  无临床表现和免疫应答
③  轻度或无组织损伤有免疫应答
④  有组织损伤和免疫应答
⑤  可以无生化改变
【单选题】 艾滋病人肺部感染最多见的病原体是
①  结核菌
②  巨细胞病毒
③  肺孢子菌
④  新型隐球菌
【单选题】 梅毒的病原体属于( )
①  病毒
②  衣原体
③  真菌
④  螺旋体
⑤  支原体
【单选题】 沙眼的病原体是( )
①  细菌
②  真菌
③  螺旋体
④  衣原体
⑤  支原体
【单选题】 疯牛病的病原体是( )
①  支原体
②  衣原体
③  朊粒
④  螺旋体
⑤  真菌
随机题目
【单选题】 游戏在幼儿园中的作用不包括( )
①  有益于幼儿园课程各学科的记忆
②  促进儿童认知、情感和动作技能的发展
③  有益于幼儿园课程各学科的整合
④  有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习
【单选题】 幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则
①  保育和教学
②  德育和教育
③  德育和智育
④  保育和教育
【单选题】 目标模式的特点是( )
①  目标处于课程编制的次要位置
②  目标处于课程编制的核心位置
③  内容处于课程编制的核心位置
④  过程处于课程编制的核心位置
【单选题】 过程模式的( )不是评价的主要依据
①  理念
②  目标
③  结论
④  方法
【单选题】 梅杰认为,行为目标不包括以下哪一部分( )
①  儿童外显的行为表现
②  能观察到的行为表现的条件
③  行为表现公认的准则
④  儿童内在的行为动机
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①  引导
②  训练
③  培养
④  教学
【单选题】 ( )关注幼儿个性化的反应
①  生成性目标
②  表现性目标
③  行为目标
④  过程性目标
【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得
①  课程内容即课程标准
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
①  纵向组织
②  直线式组织
③  横向组织
④  螺旋式组织