重型肝炎发生肾衰竭的诱因包括上消化道出血。

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相关题目

【单选题】上消化道出血是指（）

① 食管至幽门出血

② 十二指肠以上的消化器官出血

③ 屈氏韧带以上的消化器官出血

④ 胃以上的消化器官出血

⑤ 食管至空肠出血

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【单选题】上消化道出血范围是（）

① 贲门以上出血

② 幽门以上出血

③ Treitz韧带以上出血

④ 空回肠交界处以上出血

⑤ 回盲部以上出血

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【单选题】上消化道出血，大便的颜色为（）

① 鲜红带糊状

② 暗红似果酱

③ 柏油样

④ 灰白似陶土

⑤ 大便稀红

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【单选题】上消化道出血的特征性表现是

① 氮质血症

② 发热

③ 失血性周围循环衰竭

④ 呕血及黑便

⑤ 失血性贫血

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【单选题】上消化道出血发病原因：上消化道出血是指食管、胃、十二指肠、肝、胆、胰腺等病变引起的出血。

① 对

② 错

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【单选题】上消化道出血量（）以内可无症状。

① 300毫升

② 400毫升

③ 500毫升

④ 600毫升

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【单选题】上消化道出血最常见的原因是

① 消化性溃疡

② 食管胃底静脉曲张

③ 急性胃粘膜损害

④ 胃癌

⑤ 慢性胃炎

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【单选题】（）显著降低肝硬化上消化道出血患者OHE的发生率

① 氨基酸

② 乳果糖

③ 利福昔明

④ 门冬氨酸-鸟氨酸

⑤ 氟马西尼

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【多选题】引起上消化道出血的常见疾病有（）

① 胃溃疡

② 食道胃底静脉曲张破裂

③ 溃疡性结肠炎

④ 胃癌

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【单选题】上消化道出血伴休克时首要的治疗是（）

① 积极补充血容量

② 胃管注入止血药

③ 胃镜止血

④ 应用奥美拉唑

⑤ 平卧位，下肢抬高

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随机题目

【单选题】一般认为，个体智力在( )达到高峰。

① 18岁

② 15岁

③ 25岁

④ 45岁

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【单选题】对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )

① 个案法

② 调查法

③ 测验法

④ 观察法

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【单选题】以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )

① 某种能力获得的最佳时期

② 错过这个时期，个体难以获得某种发展

③ 不可逆转的时期

④ 0～3岁的时期

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【单选题】皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )

① 10～12岁

② 8～10岁

③ 0～2岁

④ 2～7岁

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【多选题】皮亚杰理论的基本观点是( )

① 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

② 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

③ 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

④ 可以对儿童进行超前教育

⑤ 存在着相互独立的九种智力

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【多选题】下列属于少年期心理特点的是( )

① 思想具有半成熟、半幼稚的特点

② 抽象思维已占主导地位

③ 出现心理断乳期

④ 自我控制力较强

⑤ 思维仍带有不少片面性和主观性

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【多选题】关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有（）。

① 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

② 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

③ 计算机辅助教学出现在完善时期

④ 合作性研究是成熟时期的成果

⑤ 反思性研究是完善期的成果

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【多选题】学习的本质属性是( )

① 学习产生的变化是持久的

② 变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

③ 学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的

④ 学习不受后天环境影响

⑤ 学习具有先天遗传性

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【多选题】建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。

① 知识观

② 学习观

③ 学生观

④ 态度观

⑤ 教学观

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