在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 资源管理策略

④ 认知策略

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【单选题】在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 资源管理策略

④ 认知策略

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【单选题】学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。

① 记忆策略

② 资源管理策略

③ 思维策略

④ 学习方法

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【单选题】学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。

① 复述策略

② 提问策略

③ 计划策略

④ 资源管理策略

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【单选题】在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )

① 复述策略

② 组织策略

③ 精加工策略

④ 元认知策略

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【单选题】在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

① 复述策略

② 组织策略

③ 精加工策略

④ 元认知策略

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【简答题】精加工策略属于学习策略中的[填空1]。

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【单选题】学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）

① A、复述策略

② B、精细加工策略

③ C、组织策略

④ D、元认知策略

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【单选题】学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）

① A、复述策略

② B、精细加工策略

③ C、组织策略

④ D、元认知策略

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【多选题】元认知策略：是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略，它主要包括（）。

① 计划策略

② 监控策略

③ 调节策略

④ 控制策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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随机题目

【单选题】 β-内酰胺类抗菌药的抗菌机制是

① 影响叶酸代谢

② 影响胞浆膜的通透性

③ 抑制细菌细胞壁的合成

④ 抑制蛋白质合成的全过程

⑤ 抑制核酸合成

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【单选题】喹诺酮类药物抗菌作用机制是

① 抑制细菌转肽酶

② 抑制细菌DNA回旋酶

③ 抑制细菌二氢叶酸还原酶

④ 抑制细菌蛋白质合成

⑤ 抑制细菌二氢叶酸合成酶

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【单选题】有关氨基苷类抗生素的错误叙述项是

① 溶液性质较稳定

② 易透过胎盘，孕妇禁用

③ 对革兰阴性菌作用强

④ 对厌氧菌作用强

⑤ 口服不易吸收

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【单选题】氨基苷类抗菌药的作用机制是

① 阻碍细菌细胞壁的合成

② 抑制DNA螺旋酶

③ 增加细胞膜的通透性

④ 抑制二氢叶酸合成酶

⑤ 阻碍细菌蛋白质的合成

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【单选题】化学治疗药不包括以下哪些药物

① 抗生素

② 人工合成抗菌药

③ 抗寄生虫药

④ 抗恶性肿瘤药

⑤ 消毒防腐药

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【单选题】磺胺的抗菌机制是

① 影响叶酸代谢

② 影响胞浆膜的通透性

③ 抑制细菌细胞壁的合成

④ 抑制蛋白质合成的全过程

⑤ 抑制核酸合成

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【单选题】患者，突发高热件发冷、寒战，继而出现腹痛度泻，大便开始为稀便，很快转变为黏液脓血便，诊断为急性细菌性痢疾，最好选用下列何种抗菌药

① 利福平

② 诺氟沙星

③ 红霉素

④ 氨苄西林

⑤ 甲硝唑

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【单选题】多粘菌素B的抗菌机制是

① 影响叶酸代谢

② 影响胞浆膜的通透性

③ 抑制细菌细胞壁的合成

④ 抑制蛋白质合成的全过程

⑤ 抑制核酸合成

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【单选题】繁殖期杀菌药是

① 氯霉素

② 磺胺嘧啶

③ 异烟肼

④ 庆大霉素

⑤ 头孢菌素

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【单选题】流行性细菌性脑膜炎最合适的联合用药是

① 青霉素＋链霉素

② 青霉素＋磺胺嘧啶

③ 青霉素＋诺氟沙星

④ 青霉素＋克林霉素

⑤ 青霉素＋四环素

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