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在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
元认知策略
精加工策略
资源管理策略
认知策略
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相关题目
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
【单选题】 学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
①  复述策略
②  提问策略
③  计划策略
④  资源管理策略
【单选题】 在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )
①  复述策略
②  组织策略
③  精加工策略
④  元认知策略
【单选题】 在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
①  复述策略
②  组织策略
③  精加工策略
④  元认知策略
【简答题】 精加工策略属于学习策略中的[填空1]。
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【多选题】 元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①  计划策略
②  监控策略
③  调节策略
④  控制策略
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,包括 ( )。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  认知策略
④  经验和方法
随机题目
【判断题】 维生素E 属于水溶性维生素
①  正确
②  错误
【单选题】 盐酸吗啡注射液放置过久,颜色变深,所发生的化学反应是
①  氧化反应
②  加成反应
③  聚合反应
④  水解反应
【单选题】 以下哪个不是磺胺药物发现的意义
①  控制了当时传染率较高的细菌性传染疾病
②  提出“代谢拮抗”学说,开辟了寻找新药新途径
③  使人们认识到从体内代谢产物中寻找新药的可能性
④  根据其副作用又发现了具有磺胺结构的利尿药和降血压药。
【单选题】 最早发现的磺胺类抗菌药为
①  百浪多息
②  可溶性百浪多息
③  对乙酰氨基苯磺酰胺
④  对氨基苯磺酰胺
【单选题】 属于水溶性维生素的是
①  维生素A
②  维生素B1
③  维生素E
④  维生素K
【单选题】 关于阿托品的叙述哪项不正确
①  左旋供药用
②  本品为左旋莨菪碱的外消旋体
③  水解产物是莨菪醇和消旋莨菪酸
④  具有解除平滑肌痉挛作用
【单选题】 以下对苯妥英钠描述不正确的是
①  为治疗癫痫大发作和部分性发作的首选药
②  本品水溶液呈碱性反应
③  露置于空气中吸收二氧化碳析出白色沉淀
④  性质稳定,并不易水解开环
【单选题】 巴比妥类药物的药效主要受下列哪种因素的影响
①  体内的解离度
②  电子密度分布
③  水中溶解度
④  分子量
【单选题】 非诺贝物为
①  调血脂药
②  抗心绞痛药
③  抗高血压药
④  抗心律失常药
【单选题】 黄嘌呤类生物碱的共有反应是
①  铜吡啶反应
②  维他立反应
③  紫脲酸铵反应
④  硫色素反应