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【单选题】【消耗次数：1】
造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（ ）
① 儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词
② 儿童感觉器官对外界不敏感
③ 儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界
④ 缺乏教育和引导
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【判断题】 “自我中心”的意识是指儿童很自私。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的是（）。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
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【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的有（ ）。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
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【单选题】 下列不是儿童自我中心语言范畴的有（ ）。
①  重复
②  独白
③  双人或集体独白
④  命令
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①  正确
②  错误
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②  对他人思想意图理解有限
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①  正确
②  错误
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【单选题】 皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：自我中心语言和（ ）语言。
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②  独白
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①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童在游戏中通过对游戏材料的操作，发展了感觉器官的感受性和感知能力。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 思维是人脑对主观现实概括和间接的反映.
①  正确
②  错误
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【判断题】 在数学学习活动中，无论是新知识的接受，还是纳入，都不一定取决于学生原有的数学认知结构.
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学思维有时是指一种形式，这种形式表现为人们认识具体的数学科学，或是应用数学于其他科学、技术和国民经济等的过程中的辩证思维.
①  正确
②  错误
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【判断题】 分析思维就是直接领悟的逻辑思维.
①  正确
②  错误
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【判断题】 形象思维是人类的基本思维形式.
①  正确
②  错误
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【单选题】 从布鲁纳及其数学学习经验中，总结出了4个数学学习原理。例如，负数是正数的相反数，不是有理数的那些数称为无理数。属于哪个数学学习原理？（　 ）.
①  建构原理
②  符号原理
③  比较和变式原理
④  关联原理
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【单选题】 一位数学教师在黑板上出了一道有一定难度的几何证明题，刚写完，一名学生添了一条辅助线就证了出来。老师问学生怎么想到的，学生直摇头。这体现了创造性思维的什么特点（　 ）.
①  分析思维
②  推理思维
③  辐合思维
④  直觉思维
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【单选题】 直觉思维是创造性思维的基础，这是哪位科学家的观点（　 ）.
①  爱因斯坦
②  牛顿
③  诺依曼
④  阿基米德
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【单选题】 哪位数学家提出：“学习前人的经验，并不是说要拘泥于前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的成果。但怀疑和批评必须从事实出发。”（　 ）.
①  陈景润
②  华罗庚
③  钱学森
④  陈省身
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【单选题】 思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，以下哪项不属于数学的思维品质（　 ）.
①  思维的深刻性
②  思维的灵活性
③  思维的批判性
④  思维的抽象性
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