【单选题】【消耗次数：1】
2013年以前信达公司根据当时能够得到的信息，对应收账款每年按其余额计提5%的坏账准备。2013年1月1日，由于掌握了新的信息，将应收账款的计提比例改为余额的15%。2012年12月31日信达公司坏账准备余额为150万元，2013年12月31日，信达公司应收账款余额为5000万元。信达公司2013年应计提坏账准备的金额为（ ）万元。
①
150
②
750
③
0
④
600
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相关题目
【单选题】
2018年12月1日，甲公司企业“坏账准备”科目贷方余额为6万元。12月31日“应收账款”科目借方余额为100万元，经减值测试，该企业应收账款预计未来现金流量现值为95万元。该企业2018年12月31日应计提的坏账准备金额为 ( )万元。
①
-1
②
1
③
5
④
11
【单选题】
2014年年初某公司“坏账准备——应收账款”科目贷方余额为3万元。3月20日收回已核销的坏账12万元并入账，12月31日“应收账款”科目余额为220万元（所属明细科目为借方余额），评估减值金额为20万元，不考虑其他因素，2014年末该公司计提的坏账准备金额为( )万元。
①
17
②
29
③
20
④
0
【单选题】
2012年12月初，某企业“坏账准备”科目贷方余额为6万元。12月31日“应收账款”科目借方余额为100万元，经减值测试，该企业应收账款预计未来现金流量现值为95万元。该企业2012年末应计提的坏账准备金额为（ ）万元。
①
-1
②
1
③
5
④
11
【单选题】
2012年12月初，某企业“坏账准备”科目贷方余额为6万元。12月31日“应收账款”科目借方余额为100万元，经减值测试，该企业应收账款预计未来现金流量现值为95万元。该企业2012年末应计提的坏账准备金额为（）万元。
①
-1
②
1
③
5
④
11
【单选题】
2011年12月初某企业“应收账款”科目借方余额为300万元，相应的“坏账准备”科目贷方余额为20万元，本月实际发生坏账损失6万元。2011年12月31日经减值测试，该企业应补提坏账准备11万元。假定不考虑其他因素，2011年12月31日该企业资产负债表“应收账款”项目的金额为（）万元。
①
269
②
274
③
275
④
280
【多选题】
某企业集团母子公司坏账准备计提比例均为应收账款余额的3%，所得税税率均为25%。2013年年末母公司对其子公司内部应收账款余额为4000万元（假定在此之前母公司对其子公司的应收款项余额为0），2014年年末该应收账款余额增至5000万元。下列母公司2014年编制合并财务报表的分录中，正确的有（ ）。
①
借：应付账款5000；贷：应收账款5000
②
借：应付账款1000；贷：应收账款1000
③
借：应收账款——坏账准备150；贷：未分配利润——年初120，资产减值损失30
④
借：未分配利润——年初30，所得税费用7.5；贷：递延所得税资产37.5
【单选题】
甲公司应收账款年末余额为800 000元，预期信用损失率为5%；计提坏账准备前，“坏账准备”科目有贷方余额5 000元。甲公司于当年计提坏账准备后，其应收账款的账面价值为( )。
①
760 000元
②
765 000元
③
795 000元
④
800 000元
【单选题】
某企业2013年度实现销售收入2000万元，其中赊销比例为90%，年初应收账款余额为500万元，年末应收账款余额为700万元，该企业2013年度的应收账款周转天数是（一年按360天计算）（）。
①
60天
②
115天
③
120天
④
180天
【单选题】
某企业年末应收账款余额为200 000元，预期信用损失率为5%，计提坏账准备前，“坏账准备”科目有借方余额1 000元。该企业当年应计提的坏账准备金额为( )。
①
1000元
②
9000元
③
10000元
④
11000元
随机题目
【单选题】
作为一个完整的理论体系，人力资本理论的兴起始自（ ），但作为一种经济学思想，对这一范畴的研究却早已有之。
①
20世纪50年代
②
20世纪60年代
③
20世纪70年代
④
20世纪80年代
【单选题】
第一个公认的现代人事管理部门──1902年在（ ）现金出纳公司设立的劳工部门，它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。
①
英国
②
美国
③
德国
④
比利时
【单选题】
（ ）是公共部门根据一定时期组织发展战略需要，在对外部环境和本部门人力资源需求状况进行分析预测的基础上，为确保组织对人力资源数量、质量和结构上的需求，制定本部门人力资源管理的行动方针的过程。
①
公共部门人力资源获取
②
公共部门工作分析
③
公共部门人力资源使用
④
公共部门人力资源规划
【单选题】
赫兹伯格提出的双因素论认为物质和精神上的激励都属于（ ），它对人的激励作用是有限的，而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。
①
内在激励
②
外在激励
③
正向激励
④
负向激励