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【判断题】【消耗次数:1】
采用收益法评估企业价值时,应当选择利润总额形式的收益作为收益法中的企业收益。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
运用收益法评估企业时,预期收益预测的基础是()。
①
评估基准日企业实际收益
②
评估基准日企业净利润
③
评估基准日企业净现金流量
④
评估基准日企业客观收益
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【单选题】
运用收益法评估企业时,预期收益预测的基础是
①
评估基准日企业实际收益
②
评估基准日企业净利润
③
评估基准日企业净现金流量
④
评估基准日企业客观收益
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【单选题】
采用收益法评估资产价值时,各指标间的关系是( )。
①
本金化率越高,收益现值越低
②
本金化率越高,收益现值越高
③
未来收益对现值没有影响
④
本金化率与收益现值无关
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【单选题】
收益法应用中收益额的选择,必须是
①
净利润
②
现金流量
③
利润总额
④
口径上与折现率一致
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【判断题】
采用收益法评估不动产,确定的净收益是有形收益,并且必须是实际收益。
①
正确
②
错误
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【判断题】
运用收益法评估资产的价值,所确定的收益额应该是资产实际收益。
①
正确
②
错误
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【单选题】
运用收益法进行企业价值评估,其前提条件是
①
企业具有生产能力
②
企业各项资产完好
③
企业能够持续经营
④
企业具有商誉
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【判断题】
根据《企业会计准则》,利润由营业利润、利润总额和综合收益组成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合收益总额是企业净利润与其他综合收益的合计金额。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在正常情况下,运用收益法评估资产价值时,资产的收益额应该是资产的
①
历史收益额
②
未来预期收益额
③
现实收益额
④
实际收益额
⑤
客观收益额
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随机题目
【单选题】
本课程提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①
基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
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【单选题】
微信作为一个平台,实际上建立了一个()的生活、生存空间。长期沉溺与此,,会使我们远离自然,对生存丧真实感,产生一种虚幻感。
①
真实化
②
虚拟化
③
隔绝化
④
豪华版
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【单选题】
根据本课程,落实流动儿童接受义务教育的“两为主”政策指的是( )。
①
以流入地为主,以公办学校为主
②
以流出地为主,以公办学校为主
③
以流入地为主,以私立学校为主
④
以流出地为主,以私立学校为主
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【单选题】
本课程指出,教育是一个即兴发展的情况,在某些方面堆积了过多的期待和能量。如对孩子的学习成绩关注过多容易造成教育的过度现象。在我们看来,教育最根本的作用,或者说它的本质功能是()。
①
为孩子传授知识
②
鼓励和引导孩子们成为他自己
③
教育孩子独立自主
④
将孩子教育成智慧名人
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【单选题】
《教育改革和发展规划纲要》是( )年发布的。
①
2011
②
2012
③
2013
④
2014
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【单选题】
根据本课程,( )年是义务教育均衡发展的收官之年。
①
2004
②
2005
③
2006
④
2007
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【单选题】
()认为国家和民族的边界是可以被选择、被阐释而非预先设定。
①
世界主义
②
爱国主义
③
民族主义
④
种族中心主义
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【单选题】
本课程提到,()在一定程度上提高贫困地区教学质量,但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①
科教兴国政策
②
减免学杂费
③
小学合并
④
营养膳食补助
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【单选题】
本课程提到,创新具有()个不同领域的特殊性。
①
6
②
7
③
8
④
9
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【单选题】
根据本课程,英国妈妈的特点是()。
①
不报喜不报忧
②
不报喜报忧
③
报喜也报忧
④
报喜不报忧
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