【判断题】【消耗次数:1】
采用收益法评估企业价值时,应当选择利润总额形式的收益作为收益法中的企业收益。
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【单选题】 运用收益法评估企业时,预期收益预测的基础是()。
①  评估基准日企业实际收益
②  评估基准日企业净利润
③  评估基准日企业净现金流量
④  评估基准日企业客观收益
【单选题】 运用收益法评估企业时,预期收益预测的基础是
①  评估基准日企业实际收益
②  评估基准日企业净利润
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④  评估基准日企业客观收益
【单选题】 采用收益法评估资产价值时,各指标间的关系是( )。
①  本金化率越高,收益现值越低
②  本金化率越高,收益现值越高
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【单选题】 收益法应用中收益额的选择,必须是
①  净利润
②  现金流量
③  利润总额
④  口径上与折现率一致
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 运用收益法进行企业价值评估,其前提条件是
①  企业具有生产能力
②  企业各项资产完好
③  企业能够持续经营
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【判断题】 根据《企业会计准则》,利润由营业利润、利润总额和综合收益组成。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合收益总额是企业净利润与其他综合收益的合计金额。
①  正确
②  错误
【多选题】 在正常情况下,运用收益法评估资产价值时,资产的收益额应该是资产的
①  历史收益额
②  未来预期收益额
③  现实收益额
④  实际收益额
⑤  客观收益额
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【单选题】 本课程提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①  基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②  网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③  基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
【单选题】 微信作为一个平台,实际上建立了一个()的生活、生存空间。长期沉溺与此,,会使我们远离自然,对生存丧真实感,产生一种虚幻感。
①  真实化
②  虚拟化
③  隔绝化
④  豪华版
【单选题】 根据本课程,落实流动儿童接受义务教育的“两为主”政策指的是(  )。
①  以流入地为主,以公办学校为主
②  以流出地为主,以公办学校为主
③  以流入地为主,以私立学校为主
④  以流出地为主,以私立学校为主
【单选题】 本课程指出,教育是一个即兴发展的情况,在某些方面堆积了过多的期待和能量。如对孩子的学习成绩关注过多容易造成教育的过度现象。在我们看来,教育最根本的作用,或者说它的本质功能是()。
①  为孩子传授知识
②  鼓励和引导孩子们成为他自己
③  教育孩子独立自主
④  将孩子教育成智慧名人
【单选题】 《教育改革和发展规划纲要》是( )年发布的。
①  2011
②  2012
③  2013
④  2014
【单选题】 根据本课程,(  )年是义务教育均衡发展的收官之年。
①  2004
②  2005
③  2006
④  2007
【单选题】 ()认为国家和民族的边界是可以被选择、被阐释而非预先设定。
①  世界主义
②  爱国主义
③  民族主义
④  种族中心主义
【单选题】 本课程提到,()在一定程度上提高贫困地区教学质量,但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①  科教兴国政策
②  减免学杂费
③  小学合并
④  营养膳食补助
【单选题】 本课程提到,创新具有()个不同领域的特殊性。
①  6
②  7
③  8
④  9
【单选题】 根据本课程,英国妈妈的特点是()。
①  不报喜不报忧
②  不报喜报忧
③  报喜也报忧
④  报喜不报忧