【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于杜威教育目的观特征的是
现时性
内在性
多元性
社会性
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【单选题】 社区文化具有区域性、( )、分散性、多元性、归属性等特征
①  群众性
②  聚合性
③  单一性
【多选题】 工程价值的多元性包括()
①  A工程的科学价值
②  B工程的政治价值
③  C工程的社会价值
④  D工程的文化价值
⑤  E工程的生态价值
【单选题】 以下不属于阻断性矫治范畴的是()。
①  口腔不良习惯的破除
②  对有骨性错倾向的病例进行早期生长控制
③  拔除埋伏多生牙
④  用功能性矫治器治疗恒牙早期Ⅱ类错
⑤  第一恒磨牙前移时的间隙恢复
【单选题】 以下不属于政府性债务的是(  )。
①  政府储备资产
②  担保债务
③  救助责任
④  政府债务
【单选题】 下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。
①  安全
②  交往
③  游戏
④  尊重
【单选题】 下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。
①  安全
②  交往
③  游戏
④  尊重
【单选题】 以下不属于表现性评价的是( )。
①  口头表述
②  模拟表现
③  成长记录袋
④  书面考试
【单选题】 ( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①  操作性目标
②  教学性目标
③  行为目标
④  表现性目标
【多选题】 以下不属于非货币性资产交换的有(  )。
①  企业对外捐赠非货币性资产
②  以非货币性资产作为股利发放给股东
③  债务重组取得非货币性资产
④  企业合并取得的非货币性资产
【单选题】 以下不属于利润性绩效指标的是(  )。
①  销售毛利
②  销售毛利率
③  营业利润
④  财务费用
随机题目
【单选题】 十、当代大学生要成就出彩的人生,不应当做( )
①  A.与他人同往
②  B.与祖国同行
③  C.对历史虚妄
④  D.与人民同在
【单选题】 人生的根本价值在于( )
①  个人的实践对于社会和他人的意义
②  个人的自我实现
③  个人的实践对于自身的意义
④  社会对个人的尊重和满足
【单选题】 ()是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。
①  爱国情感
②  爱国行为
③  爱国思想
④  爱国主义
【单选题】 人的本质属性是()
①  自然属性
②  社会属性
③  本能
④  思维属性
【单选题】 “正义不应缺席,也不应迟到,迟到的正义是有瑕疵的正义”。这话说的是程序的( )
①  合法性
②  参与性
③  公开性
④  时限性
【单选题】 爱自己的骨肉同胞,最主要的是培养对()的深厚感情,始终紧紧地同( )站在一起。
①  亲人
②  亲属
③  人民群众
④  朋友
【单选题】 3.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约,其中居于核心地位的是()
①  人生价值
②  人生价值观
③  人生目的
④  人生态度
【单选题】 党的领导是中国特色社会主义( ),是社会主义法治最根本的保证。社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。
①  最基本的要求
②  最本质的特征
③  最大的前提
④  最终的目标
【单选题】 宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,反映的是中华传统美德基本精神中的( )
①  重视整体利益、国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神
②  推崇“仁爱”原则,追求人际和谐
③  讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
④  倡导言行一致,强调恪守诚信
【单选题】 一、人对自身的认识,即是一个古老的问题,又是一个常新的问题。对人的认识,核心在于认识( )
①  A.人的本质
②  B.人的自然属性
③  C.人的社会属性
④  D.人性