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【单选题】【消耗次数:1】
12世纪前,欧洲中世纪出现的两种主要学校教育类型是教会学校和
①
商人学校
②
骑士教育
③
文法学校
④
行会学校
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相关题目
【单选题】
在中世纪,西欧教会学校主要有三种类型,修道院学校、大教堂学校和
①
主教学校
②
座堂学校
③
社区学校
④
堂区学校
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【多选题】
古代埃及的学校教育类型包括()
①
宫廷学校
②
僧侣学校
③
职官学校
④
书吏学校
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【单选题】
以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是
①
大主教学校
②
修道院学校
③
教区学校
④
牧师学校
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【单选题】
西欧中世纪后期产生的城市学校是一种( )学校。
①
世俗性
②
民族性
③
贵族性
④
等级性
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【判断题】
21世纪以来,担负培养学前教育师资的学校包括多种类型的高等学校和中等学校。
①
正确
②
错误
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【判断题】
19世纪英国的学校教育制度属于单轨制。
①
对
②
错
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【单选题】
12世纪,欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是( )。
①
城市的兴起
②
市民阶层的产生
③
大学的兴起
④
早期资产阶级的产生
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【单选题】
西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的
①
学校教育
②
家庭教育
③
社会教育
④
教会学校
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【单选题】
20世纪80年代以来,美国学前教育类型除了幼儿园、保育学校、日托中心外,还出现了一种以()为基础的学前教育计划。
①
家庭
②
社会
③
社区
④
学校
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【判断题】
教会学校促进了我国教育的近代化进程。
①
对
②
错
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随机题目
【多选题】
商务模拟谈判的主要任务包括( ).
①
检验本方谈判的各项准备工作是否到位、是否妥当
②
寻找本方被忽略的环节,发现本方的优势和劣势
③
准备各种应变对策
④
确定商务谈判的最终目标
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【多选题】
下列哪项属于面对面谈判缺陷的是( ).
①
容易暴露谈判意图
②
决策时间短
③
谈判费用高
④
谈判形式规范
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【多选题】
一中国谈判小组赴中东某国进行一项工程承包谈判。在闲聊中,中方负责商务条款的成员无意中评论了中东盛行的伊斯兰教,引起对方成员的不悦。当谈及实质性问题时,对方较为激进的商务谈判人员丝毫不让步,并一再流露撤出谈判的意图。 以下说法正确的是( ).
①
案例中沟通出现的主要障碍在中方负责商务条款的成员无意中评论了中东盛行的伊斯兰教
②
这种障碍导致对方成员的不悦,不愿意与中方合作
③
应该为此向对方成员道歉
④
中方谈判人员在谈判前应该了解对方的习俗及喜好,避免类似与此情况再次发生,正所谓知己知彼才能百战百胜。
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【多选题】
谈判方式有( ).
①
面对面谈判
②
电话谈判
③
网上谈判
④
函电谈判
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【多选题】
下列关于商务谈判的理解正确的是( )。
①
只要人们是为了取得一致而磋商、协议,他们就是在进行谈判
②
谈判以经济利益为目的,就双方的商务往来关系进行的
③
一切有关协商、交涉、商量、磋商的活动,都是谈判
④
谈判,就是双方将自己的观点从“最理想”调试到“最可行”的“谈”的过程
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【多选题】
关于对商务谈判人员的激励措施包括( ).
①
合理的奖酬制度
②
适当的授权
③
完善个性品质
④
自我管理
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【多选题】
制订谈判目标应遵循的原则包括( ).
①
时效性
②
实用性
③
合理性
④
合法性
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【多选题】
搜集谈判信息的方法包括( ).
①
案头调查方法
②
实际观察法
③
商业间谍
④
模拟谈判
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【单选题】
关于谈判成员岗位的配合下列说法错误的是( )。
①
在主谈人发言时,辅谈人可以拿出相关证据支持主谈人观点
②
一切重要的观点都要由主谈人表达
③
主谈人要求其他谈判人员充当特殊角色时,辅谈人员应接受并努力完成
④
在商务人员做主谈人时,其配合工作的参与人员不具有阶段性的特征。
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【单选题】
下列关于商务谈判的特征的理解错误的是()。
①
人们通常以获取经济效益的好坏来评价一项商务谈判的成功与否
②
在商务谈判中以价格为中心,在价格上一定要坚持自己的利益,绝不罢休
③
谈判者不仅要重视口头上的承诺,更要重视合同条款的准确和严密
④
在商务谈判过程中,谈判者调动和运用各种因素,其最终目标仍是经济利益
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