【单选题】【消耗次数:1】
乌申斯基是()国教育学体系的奠基人之一。
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相关题目
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 科学教育学的奠基人是()
①  杜威
②  赫尔巴特
③  梅伊曼
④  桑代克
【单选题】 俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①  《教育论》
②  《普通教育学》
③  《人是教育的对象》
④  《教育漫话》
【多选题】 俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有()等,编写了小学俄语教材()。
①  《论公共教育的民族性》
②  《儿童世界》
③  《人是教育的对象——教育人类学初探》
④  《祖国语言》
【简答题】 [填空1] 是西方公认的教育社会学的奠基人。
【判断题】 贾谊是我国古代胎教学说的奠基人之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。
①  正确
②  错误
【判断题】 德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。
①  正确
②  错误
【单选题】 俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①  “教育大众化”
②  “教育的民族性”
③  “教育的适应性”
④  “教育的特殊性”
随机题目
【单选题】 下列不属于病理学研究范畴的是( )
①  病因
②  发病机制
③  病理变化
④  疾病的转归
⑤  疾病的治疗
【单选题】 器官病理学的概念提出人是( )
①  Morgani
②  Virchow
③  Hippocrates
④  巢元方
⑤  张仲景
【单选题】 外科应用最广泛的病理学研究方法是( )
①  尸体解剖
②  活体组织检查
③  动物实验
④  电镜
⑤  聚合酶链反应(PCR)
【单选题】 细胞病理学创立于( )
①  17世纪
②  古希腊
③  18世纪中叶
④  19世纪中叶
⑤  20世纪中叶
【单选题】 关于动物实验,下列选项中错误的是( )
①  动物身上复制人类疾病的模型
②  了解疾病的病理发展过程
③  动物实验的结果可以直接用于人体
④  利用动物实验研究疾病的病因、发病机制
⑤  在一定程度上了解药物的疗效
【单选题】 体积增大的肾萎缩见于( )
①  原发性高血压晚期
②  慢性硬化性肾小球肾炎(慢性肾小球肾炎)
③  慢性肾盂肾炎
④  严重的肾盂积水
⑤  肾动脉粥样硬化
【单选题】 消化道恶性肿瘤晚期患者常致( )
①  局部性萎缩
②  全身性萎缩
③  压迫性萎缩
④  失用性萎缩
⑤  内分泌性萎缩
【单选题】 下列病变不属于细胞、组织的适应性变化的是( )
①  萎缩
②  肥大
③  发育不全
④  增生
⑤  化生
【单选题】 下述不属于化生的是( )
①  柱状上皮改变为移行上皮
②  移行上皮改变为鳞状上皮
③  胃粘膜上皮改变为肠上皮
④  成纤维细胞变为骨母细胞
⑤  成纤维细胞变为纤维细胞
【单选题】 肉眼观察脑标本表面,脑萎缩的特征性改变是( )
①  脑沟加深、脑回变窄
②  脑沟变窄、脑回增宽
③  脑沟加深、脑回增宽
④  脑沟变浅、脑回变窄
⑤  脑沟变窄、脑回变平