【单选题】【消耗次数:1】
乌申斯基是()国教育学体系的奠基人之一。
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相关题目
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 科学教育学的奠基人是()
①  杜威
②  赫尔巴特
③  梅伊曼
④  桑代克
【单选题】 俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①  《教育论》
②  《普通教育学》
③  《人是教育的对象》
④  《教育漫话》
【多选题】 俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有()等,编写了小学俄语教材()。
①  《论公共教育的民族性》
②  《儿童世界》
③  《人是教育的对象——教育人类学初探》
④  《祖国语言》
【简答题】 [填空1] 是西方公认的教育社会学的奠基人。
【判断题】 贾谊是我国古代胎教学说的奠基人之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。
①  正确
②  错误
【判断题】 德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。
①  正确
②  错误
【单选题】 俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①  “教育大众化”
②  “教育的民族性”
③  “教育的适应性”
④  “教育的特殊性”
随机题目
【单选题】 马斯洛需要层次理论中最基本的需要是()
①  归属需要
②  尊重需要
③  人不抱有野心
④  生理需要
【单选题】 社会合作系统学派的代表人物是()
①  法约尔
②  西蒙
③  巴纳德
④  卢桑斯
【单选题】 下列关于财务计划、人事计划与业务计划的关系描述不正确的是()。
①  业务计划与人事计划是为财务计划服务的
②  财务计划研究如何从资本的提供和利用上促进业务活动的有效进行
③  人事计划分析如何为业务规模的维持或扩大提供人力资源的保证
【单选题】 “X—Y”理论的代表人物是()
①  麦格雷戈
②  赫兹伯格
③  梅奥
④  马斯洛
【单选题】 组织中,直线与参谋两类不同职权在确保企业有效运行上存在着以下哪种关系?()
①  领导与被领导
②  负直接责任与协助服务
③  一般协作同事
④  命令与服从
【单选题】 麦戈里格提出了X、Y理论的人性假设,属于Y理论的假设前提是()
①  人天生讨厌工作
②  人喜欢被命令
③  人不抱有野心
④  多数人都具有作出正确决策的能力
【单选题】 在菲德勒的领导理论中LPC是指()
①  管理模式
②  激励方式
③  高素质人员
④  最不受欢迎的合作者
【单选题】 麦克兰的成就需要理论认为,高层主管人员最需要的是()
①  权力
②  成就
③  社交
④  安全
【单选题】 某大酒店经理发现,客房部的人员流动率明显高于洗衣部。该经理经过调查还发现,客房部和洗衣部的女工,不仅聘用的资格条件相同,待遇也基本相同,而工作负荷反而比洗衣部较重。客房部人员流动率高的原因最有可能是()
①  客房部员工不能胜任工作
②  在客房部工作经常需要加班
③  客房部员工没有受到激励
④  在客房部工作拿的奖金比较少
【单选题】 授权的目的是()
①  激励员工
②  分工的需要
③  减轻领导负担
④  减轻领导责任