乌申斯基是（）国教育学体系的奠基人之一。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 英

② 法

③ 俄

④ 美

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【单选题】 1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

① 《大教学论》

② 《人是教育的对象》

③ 《教育心理学》

④ 《教育心理大纲》

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【单选题】科学教育学的奠基人是（）

① 杜威

② 赫尔巴特

③ 梅伊曼

④ 桑代克

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【单选题】俄国教育家乌申斯基的教育代表作是

① 《教育论》

② 《普通教育学》

③ 《人是教育的对象》

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【多选题】俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有（）等，编写了小学俄语教材（）。

① 《论公共教育的民族性》

② 《儿童世界》

③ 《人是教育的对象——教育人类学初探》

④ 《祖国语言》

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【简答题】 [填空1] 是西方公认的教育社会学的奠基人。

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【判断题】贾谊是我国古代胎教学说的奠基人之一。

① 正确

② 错误

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【判断题】德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。

① 正确

② 错误

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【判断题】德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。

① 正确

② 错误

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【单选题】俄国著名教育家乌申斯基所倡导的（）思想，成为俄国学前教育思想的最重要的原则。

① “教育大众化”

② “教育的民族性”

③ “教育的适应性”

④ “教育的特殊性”

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【单选题】吸收剂用量是影响吸收操作的重要因素之一，直接影响设备尺寸和操作费用。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】由于吸收过程气相中的溶质分压总是（）液相中溶质的平衡分压，所以吸收过程的操作线总是在其平衡线的（）。

① 小于；上方

② 大于；上方

③ 小于；下方

④ 大于；下方

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【单选题】吸收操作中，最小液气比（）。

① 可作为选择适宜液气比的依据?

② 在生产中可以达到?

③ 是操作线的斜率

④ 均可用公式进行计算

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【单选题】蒸馏是利用互溶混合物中各组分的（）不同而分离。

① 液体对溶质的吸着

② 密度

③ 沸点

④ 溶解度

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【单选题】板式塔有效段高度由实际板数和板间距决定。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】某二元混合物，进料量为100kmol/h，，要求得到塔顶不小于0.9，则塔顶最大产量为（）。

① 90kmol/h

② 66.7kmol/h

③ 不能定

④ 60kmol/h

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【判断题】塔板决定了气液接触的效果，对传热和传质影响很大。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】评价塔板结构时，塔板效率越高，塔板压降越低，操作弹性大，则该种结构越好。（）

① 正确

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【单选题】照护心搏骤停患者时，留置导尿管，应准确记录24 h的出入量。（）

① 对

② 错

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【单选题】对血管的衰老的表现描述不正确的是（）。

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③ 下肢水肿

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