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【单选题】【消耗次数:1】
在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①
夸美纽斯
②
第斯多惠
③
赫尔巴特
④
洛克
参考答案:
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相关题目
【单选题】
本课提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①
自主学习
②
互帮互助
③
社会教育
④
社团学习
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【单选题】
本课程提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①
自主学习
②
互帮互助
③
社会教育
④
社团学习
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
洛克主张绅士的培养只能通过学校教育,而不能通过良好的家庭教育来进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
随着素质教育的广泛推进,家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。
①
对
②
错
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【单选题】
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①
社会本位论思想
②
个人本位论思想
③
社会效益论思想
④
教育无目的论思想
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【单选题】
在家庭教育中,家长应该()
①
树立正确的教育观念和教育方法
②
凭自己的愿望,干预孩子该做什么、不该做什么
③
只关心孩子的身体健康,忽视心理健康
④
过分严厉的管教孩子
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【判断题】
家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①
《夸美纽斯教育论著全集》
②
《理想国》
③
《母育学校》
④
《太阳城》
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随机题目
【单选题】
新闻学里,信息是指是( )
①
人类知识的积累
②
事物相互关系的属性
③
消除受信者随机不确定性的东西
④
人类社会传播的一切内容
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【单选题】
中国的新闻学初步形成的时期是( )
①
20世纪50年代
②
20世纪30年代
③
20世纪20年代
④
20世纪40年代
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【判断题】
新闻是信息,表现出新闻的形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
决定新闻信息量大小的主要方式有事物变动的影响力、事物变动的规模和空间、事物变动的速度和事物变动的可能性概率。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
许多新闻种,报道、分析、判断往往交织在一起。
①
正确
②
错误
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【判断题】
舆论是一种意见,是客观陈述的意见。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
信息的特点是( )
①
共享性与扩缩性
②
选择性和及时性
③
组合性和信息运用的多角度性
④
相对性
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【多选题】
下列属于舆论的特点的是( )
①
公开性和引导性
②
公众性和隐匿性
③
急迫性和公共性
④
广泛性和评价性
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【单选题】
社会责任论是产生于( )年代由美国一批学者正式建构。
①
20世纪30年代
②
20世纪40年代
③
20世纪50年代
④
20世纪60年代
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【单选题】
广义信息是指( )
①
是指与人类的认识过程相关的知识积累
②
是指传播活动相关的知识积累
③
是指所有对象在相互联系过程中呈现出来的各自的属性
④
是指能够消除受信者随即不确定性的东西。
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