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【单选题】【消耗次数:1】
在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①
夸美纽斯
②
第斯多惠
③
赫尔巴特
④
洛克
参考答案:
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相关题目
【单选题】
本课提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①
自主学习
②
互帮互助
③
社会教育
④
社团学习
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【单选题】
本课程提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①
自主学习
②
互帮互助
③
社会教育
④
社团学习
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
洛克主张绅士的培养只能通过学校教育,而不能通过良好的家庭教育来进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
随着素质教育的广泛推进,家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。
①
对
②
错
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【单选题】
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①
社会本位论思想
②
个人本位论思想
③
社会效益论思想
④
教育无目的论思想
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【单选题】
在家庭教育中,家长应该()
①
树立正确的教育观念和教育方法
②
凭自己的愿望,干预孩子该做什么、不该做什么
③
只关心孩子的身体健康,忽视心理健康
④
过分严厉的管教孩子
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【判断题】
家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①
《夸美纽斯教育论著全集》
②
《理想国》
③
《母育学校》
④
《太阳城》
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随机题目
【单选题】
土建工程间接费的计算公式为:______。
①
直接工程费×取费率
②
人工费×取费率
③
(人工费+材料费)×取费率
④
材料费×取费率
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【单选题】
有梁板的梁成井字形,井字面积在5m2以内套用()定额。
①
肋形板
②
有梁板
③
平板
④
井字板
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【判断题】
施工定额按社会必要劳动量确定定额水平。(
①
正确
②
错误
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【单选题】
建筑工程的规费计费基础是______。
①
人工费与机械费之和
②
分部分项工程费
③
分部分项工程费、措施项目费与其他项目费之和
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【单选题】
根据《建设工程工程量清单计价规范》,实心砖外墙高度的计算,正确的是______。
①
坡屋面无檐口天棚的算至屋面板底
②
坡屋面有屋架且有天棚的算至屋架下弦底
③
坡屋面有屋架无天棚的算至屋架下弦底另加200mm
④
平屋面算至钢筋混凝土板项
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【单选题】
安全等方面的非工程实体项目。
①
措施项目
②
临时设施
③
零星工作项目
④
其他项目
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【单选题】
初步设计方案通过后,在此基础上进行施工图设计,并编制()
①
初步设计概算
②
修正概算
③
施工预算
④
施工图预算
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【单选题】
按我国现行规定,建筑工程间接费取费基础为______。
①
预算直接工程费
②
预算人工费
③
预算人工费加机械费
④
预算机械费
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【单选题】
装饰工程量清单中,门如何计算?【】
①
按樘数计算
②
按门洞面积算
③
按门扇面积计算
④
按门扇加门套面积计算
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【单选题】
钢筋混凝土柱的牛腿的工程量应()
①
并入柱体积
②
单独计算执行小型构件子目
③
并入板体积
④
并入梁体积
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