【单选题】【消耗次数:1】
在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
夸美纽斯
第斯多惠
赫尔巴特
洛克
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相关题目
【单选题】 本课提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①  自主学习
②  互帮互助
③  社会教育
④  社团学习
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①  自主学习
②  互帮互助
③  社会教育
④  社团学习
【判断题】 家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①  正确
②  错误
【判断题】 家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①  正确
②  错误
【判断题】 洛克主张绅士的培养只能通过学校教育,而不能通过良好的家庭教育来进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 随着素质教育的广泛推进,家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。
① 
② 
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【单选题】 在家庭教育中,家长应该()
①  树立正确的教育观念和教育方法
②  凭自己的愿望,干预孩子该做什么、不该做什么
③  只关心孩子的身体健康,忽视心理健康
④  过分严厉的管教孩子
【判断题】 家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
①  正确
②  错误
【单选题】 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①  《夸美纽斯教育论著全集》
②  《理想国》
③  《母育学校》
④  《太阳城》
随机题目
【单选题】 一个产品从进入市场到退出市场的全过程是( )。
①  家庭寿命周期
②  产品市场寿命周期
③  产品自然寿命周期
④  产品技术寿命周期
【单选题】 市场挑战者采用的竞争战略应该是( )。
①  阵地防御战略
②  进攻型战略
③  非价格竞争策略
④  避强定位策略
【单选题】 企业所拥有的不同产品线的数目是产品组合的( )。
①  深度
②  长度
③  宽度
④  相关性
【单选题】 美国营销专家科特勒提出“大市场营销”的观点,即在原有4P的基础上增加两个P(6P),它们是( )。
①  顾客和忠诚度
②  方便和沟通
③  权力和公共关系
④  市场分割和市场定位
【单选题】 能迅速刺激需求,鼓励购买,短期效果明显的促销方式是( )。
①  公共关系
②  宣传报道
③  商业广告
④  营业推广
【单选题】 某企业欲运用需求价格弹性理论,通过降低产品价格提高其销售量,一般情况下,这种策略对下列( )类产品效果明显。
①  产品需求缺乏弹性
②  产品需求富有弹性
③  生活必需品
④  名牌产品
【单选题】 洗衣机从双缸发展为全自动产品,这属于( )。
①  全新产品
②  换代产品
③  改进产品
④  新牌子产品
【单选题】 ( )是产品的最基本的层次,是企业营销活动的基础,最能反映一个企业的营销能力。
①  核心产品
②  实际产品
③  延伸产品
④  附加产品
【单选题】 企业只推出单一产品,运用单一的市场营销组合,力求在一定程度上适合尽可能多的顾客的需求,这种战略是(  )。
①  无差异市场营销战略
②  密集市场营销战略
③  差异市场营销战略
④  集中市场营销战略
【多选题】 影响消费者市场购买行为的因素可以概括为( )。
①  社会阶层
②  家庭
③  个人特性
④  心理因素
⑤  相关群体