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【单选题】【消耗次数:1】
在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①
夸美纽斯
②
第斯多惠
③
赫尔巴特
④
洛克
参考答案:
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相关题目
【单选题】
本课提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①
自主学习
②
互帮互助
③
社会教育
④
社团学习
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【单选题】
本课程提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①
自主学习
②
互帮互助
③
社会教育
④
社团学习
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
洛克主张绅士的培养只能通过学校教育,而不能通过良好的家庭教育来进行。
①
正确
②
错误
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【判断题】
随着素质教育的广泛推进,家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。
①
对
②
错
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【单选题】
在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①
社会本位论思想
②
个人本位论思想
③
社会效益论思想
④
教育无目的论思想
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【单选题】
在家庭教育中,家长应该()
①
树立正确的教育观念和教育方法
②
凭自己的愿望,干预孩子该做什么、不该做什么
③
只关心孩子的身体健康,忽视心理健康
④
过分严厉的管教孩子
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【判断题】
家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①
《夸美纽斯教育论著全集》
②
《理想国》
③
《母育学校》
④
《太阳城》
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随机题目
【单选题】
完成中断响应工作的是?
①
系统核心
②
中断处理程序
③
用户程序
④
中断硬件装置
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【单选题】
现场信息不包括以下哪项?
①
后继指令地址
②
程序运行所处的状态
③
当前指令地址
④
程序执行的中间结果
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【单选题】
以下哪项不是强迫性中断?
①
访管中断
②
外中断
③
机器故障中断
④
I/O中断
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【单选题】
计算机系统中什么时候判别是否有中断事件发生?
①
进程切换时
②
执行完一条指令后
③
执行P操作后
④
由用户态转入核心态时
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【单选题】
特权指令可以在以下哪一项执行?
①
目态
②
浏览器中
③
任意的时间
④
进程调度中
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【单选题】
以下哪项不是程序性中断?
①
定点溢出
②
地址错
③
建立进程
④
越界
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【单选题】
CPU状态分为系统态和用户态,从用户态转换到系统态的唯一途径是?
①
运行进程修改程序状态字
②
中断屏蔽
③
系统调用
④
进程调度程序
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【判断题】
对问题的形式化定义称为算法
①
正确
②
错误
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【判断题】
冯·诺依曼型计算机特点是集中顺序过程控制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一组相互连接并能交换信息的计算机形成了一个网络。
①
正确
②
错误
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