《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写的。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 西塞罗

② 塞涅卡

③ 奥古斯丁

④ 昆体良

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【判断题】昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

① 正确

② 错误

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【单选题】古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。

① 和谐发展的公民

② 雄辩家

③ 守法的人

④ 军人

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【单选题】集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是（）。

① 《雄辩术原理》

② 《巨人传》

③ 《理想国》

④ 《爱弥儿》

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① 古罗马末期

② 中世纪早期

③ 中世纪后期

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【判断题】奥古斯丁对世俗艺术是肯定的

① 正确

② 错误

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【单选题】著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。

① 古希腊人

② 英国人

③ 古罗马人

④ 美国人

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【判断题】古罗马共和后期，教育的根本目的是培养雄辩家。

① 正确

② 错误

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【判断题】古罗马哲学家塞涅卡曾说：人人为我，我为人人。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】昆体良关于幼儿教育的思想包括（）.

① 快乐学习

② 重视早教

③ 双语学习

④ 游戏活动

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【单选题】下面的道岔选取原则的叙述中中，错误的是：

① 与基本轨的轨距相适应

② 与基本轨的轨型相适应

③ 与轨道的中心距相适应

④ 与行车速度相适应

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【单选题】下列选项不属于单质猛炸药的选项是( )

① 硝化甘油

② 梯恩梯

③ 黑索金

④ 硝铵炸药

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【判断题】用局部通风机将掘进工作面爆破所产生的有害气体通过风筒吸出排往回风巷中，新鲜风流则由巷道进入工作面的通风方式为压入式通风

① 正确

② 错误

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【判断题】当炸药中的氧恰好能完全氧化可燃元素时，称为零氧平衡

① 正确

② 错误

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【单选题】当装药直径大于极限直径时，下列选项中不再是影响爆速的因素是（）

① 炸药密度

② 炸药粒度

③ 药卷外壳

④ 炸药种类

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【单选题】关于煤巷钻眼爆破法施工下列说法正确的是：

① 多数情况下采用直眼掏槽

② 多将掏槽眼布置在工作面的中上部

③ 在煤巷掘进中，不需要推广光面爆破

④ 当煤巷掘进断面内有一层较软的煤带时，掏槽眼应布置在软煤带中

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【判断题】我国常用的两种掘进队组织形式是专业掘进队和非专业掘进队

① 正确

② 错误

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【判断题】掘进通风分为：压入式通风和混合式通风

① 正确

② 错误

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【单选题】在煤巷掘进同样要推广光面爆破和毫秒爆破，在沼气煤层中，毫秒雷管的总延期时间不得超过( )

① 100 ms

② 120 ms

③ 130 ms

④ 150 ms

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【单选题】对于梯形巷道当其内不通行运输设备时，净宽度系指从底板起至某一高度水平的巷道宽度，此高度为：

① 1.2m

② 1.4m

③ 1.6m

④ 1.8m

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