下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是

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【单选题】【消耗次数：1】

① “智德统一论”

② “美德即知识”

③ “苏格拉底法”

④ “和谐教育”

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【单选题】下面不属于苏格拉底教育思想或教育主张的是

① 智德统一论

② 美德即知识

③ 苏格拉底法

④ 和谐教育

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【简答题】简述苏格拉底法。

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【简答题】述评苏格拉底的“知识助产术”。

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【判断题】苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述苏格拉底法中的归纳法。

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【单选题】苏格拉底的教学方法被称为

① “精神助产术”

② “教学对话”

③ “共同讨论”

④ “注入式教学法”

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【简答题】简述苏格拉底的“助产术”及其现代意义。

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【单选题】古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型

① 精神助产术

② 课堂讨论

③ 情境教学

④ 启发式教学

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【判断题】苏格拉底把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。

① 正确

② 错误

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【单选题】《荷拉斯兄弟的宣言》、《苏格拉底之死》等绘画作品的作者是法国19世纪（）画家大卫。

① 浪漫主义

② 现实主义

③ 新古典主义

④ 印象主义

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随机题目

【单选题】作为财务报表审计目标,( )是指被审计单位的财务报表是否在所有重大面公允反映其财务状况、经营成果和现金流量。

① 合法性

② 公允性

③ 一贯性

④ 认定

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【判断题】注册会计师依照审计准则进行审计,应能发现被审计单位财务报表中存在的所有错误或舞弊,并在审计报告中加以揭示。

① 正确

② 错误

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【判断题】审计监督具有兼职特点,因为审计直接参与会计行业的经济管理。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列对重要性概念理解正确的有( )。

① 判断一个事项对财务报表使用者是否重大,是将使用者作为一个群体对共同性的财务信息的需求来考虑的

② 判断一项错报重要与否,应视其对财务报表使用者依据财务报表做出经济决策的影响程度而定

③ 重要性的确定离不开具体环境

④ 对重要性的评估需要运用职业判断

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【多选题】目前我国会计师事务所有( )等形式。

① 独资会计师事务所

② 合伙会计师事务所

③ 有限责任会计师事务所

④ 无限责任会计师事务所

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【单选题】重要性水平与审计证据的关系是( )。

① 审计项目越重要,所需的证据越少

② 重要性水平与所需证据没有关系

③ 重要性水平与所需证据成正比

④ 重要性水平越低,所需证据就会越多

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【单选题】如果本期交易推到下期,或下期交易提到本期,属于()认定错误。

① 发生

② 完整性

③ 截止

④ 计价或分摊

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【判断题】注册会计师不得在承接审计业务的同时,为被审计单位提供代为编制会计报表等专业服务。

① 正确

② 错误

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【判断题】注册会计师依法承办业务的机构是会计师事务所。

① 正确

② 错误

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【判断题】注册会计师对审计重要性水平估计得越高,所需收集的审计证据的数量就越少。

① 正确

② 错误

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