【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于赫尔巴特教育过程三个环节的是
儿童管理
教学
道德训练
权威和爱
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相关题目
【多选题】 赫尔巴特把教育过程()分为三个阶段。
①  管理
②  讲授
③  教学
④  训育
【简答题】 简述赫尔巴特教育性教学原则。
【单选题】 以下不属于教学过程三要素的是( )。
①  教师
②  学生
③  教学内容
④  教学目的
【简答题】 简述赫尔巴特关于道德训练方法的内容。
【判断题】 赫尔巴特认为,要通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于学前儿童科学教育活动特性的是( )。
①  教育结果的理论性
②  教育结果的经验性
③  教育内容的生成性
④  教育过程的探究性
【判断题】 赫尔巴特认为,在教育过程中应当管理先行。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于专门的学前儿童科学教育活动的是( )
①  区角活动中的科学教育
②  集体教学活动的科学教育
③  偶发性科学教育活动
④  小组教学中的科学教育活动
【单选题】 本课程中,以下不属于提出的三个关键词的是()。
①  中国特色是本质特征
②  立德树人
③  世界先进水平的共同价值
④  优质教育
【单选题】 以下哪项不属于教育信息化的三个阶段()。
①  教育创新化
②  教育技术化
③  教育智能化
④  教育智慧化
随机题目
【单选题】 大偏心受压构件的破坏过程是( )
①  混凝土先压碎,钢筋后屈服
②  通常是混凝土压碎的同时钢筋屈服
③  混凝土出现变形,钢筋被拉断
④  钢筋先屈服,混凝土后压碎
【单选题】 对于无腹筋梁,当时,常发生什么破坏( )
①  斜压破坏
②  剪压破坏
③  斜拉破坏
④  弯曲破坏
【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算中,通过限制最小截面尺寸的条件是用来防止()。
①  斜压破坏
②  斜拉破坏
③  剪压破坏
④  弯曲破坏
【单选题】 适筋梁的破坏过程是()
①  混凝土先压碎,钢筋后屈服
②  通常是混凝土压碎的同时钢筋屈服
③  混凝土出现变形,钢筋被拉断
④  钢筋先屈服,混凝土后压碎
【单选题】 混凝土的保护层厚度是指()
①  外排纵筋的外表面至混凝土外表面的距离
②  箍筋的外表面与混凝土外表面的距离
③  外排纵筋的内表面与混凝土外表面的距离
④  箍筋的内表面与混凝土外表面的距离
【判断题】 对于有明显屈服点的钢筋,采用屈服强度作为强度指标,对于没有屈服点的钢筋,采用残余应变为0.3%的强度值作为强度指标,称为条件屈服强度点强度。
①  正确
②  错误
【判断题】 受扭构件配置钢筋可以有效地提高受扭构件的开裂扭矩。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于承受集中荷载的梁,随着剪跨比的增大,受剪承载力增大。
①  正确
②  错误
【判断题】 可变荷载的频遇值是指在设计基准期内,其超越的总时间为规定的较大比率或超越频率为频率的荷载值。
①  正确
②  错误
【判断题】 受弯构件的变形验算是针对承载能力极限状态的。
①  正确
②  错误