【单选题】【消耗次数:1】
古罗马共和前期教育的主要目的是培养
农民和军人
官吏和顺民
演说家
哲学家
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 8.古罗马共和前期,把培养( )作为教育目的。
①  雄辩家
②  农夫
③  军人
④  农夫和军人
【单选题】 培养农民—军人,主要发生在古罗马的
①  王政时期
②  共和早期
③  共和中晚期
④  帝国时期?
【判断题】 古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于古罗马的哲学家有:
①  柏拉图
②  朗加纳斯
③  亚里斯多德
④  贺拉斯
【单选题】 古罗马共和时代早期的学前教育以培养()为主要教育目的。
①  农夫-军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
【单选题】 古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①  和谐发展的公民
②  雄辩家
③  守法的人
④  军人
【单选题】 古罗马帝国时期,主要培养
①  农夫和军人
②  官吏和顺民
③  演说家与政治家?
④  哲学家和武士
【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
【多选题】 共和时代早期的古罗马学前教育以培养()为主。
①  雄辩家
②  政治家
③  农夫
④  军士
【单选题】 英国哲学家、教育家洛克的教育著作是
①  《教育漫话》
②  《大教学论》 《爱弥儿》
③  《普通教育学》
随机题目
【单选题】 党组织对违犯党的纪律的党员,应坚持( ),按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分。
①  惩前毖后、治病救人,执纪必严、违纪必究,抓早抓小、防微杜渐
②  惩前毖后、治病救人,严肃批评、教育为主,抓早抓小、防微杜渐
③  惩前毖后、治病救人,抓早抓小、防微杜渐,批评和自我批评
【判断题】 利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜,在社会上造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予撤销党内职务处分。
①  正确
②  错误
【判断题】 在我国,阶级斗争已不再存在。
①  正确
②  错误
【判断题】 党政机关联合请示报告的,一般应当将同级党政机关同时列为请示报告对象。
①  正确
②  错误
【判断题】 毛泽东思想既是马克思列宁主义在中国运用发展的支脉,又是马克思主义中国化的源头。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于“四个全面”战略布局,习近平总书记指出,全面建成小康社会是我们的战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。
①  正确
②  错误
【判断题】 保证全党服从中央,坚持党中央权威和集中统一领导,是党的政治建设的首要任务。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的支部委员会对申请入党的人,要注意征求党内外有关群众的意见,进行严格的审查,认为合格后再提交支部大会讨论。
①  正确
②  错误
【判断题】 加强党的政治建设,目的是坚定政治信仰,强化政治领导,提高政治能力,净化政治生态,实现全党团结统一、行动一致。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列哪项可以使用党费支出( )。
①  培训党员
②  订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音像制品和设备
③  补助生活困难的党员
④  给党员发放过节福利