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简述卢梭自然主义教育的内涵。
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【简答题】 试述卢梭自然主义教育理论的主要内容、意义和局限性。
【判断题】 自然人”是16-19世纪风靡欧洲的自然主义教育思潮的重要理论基础,在蒙田、卢梭、裴斯泰洛卡等人的教育学说中占有核心地位。
①  正确
②  错误
【单选题】 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①  课程内容即教科书知识
②  课程内容即当代社会生活经验
③  课程内容即学习者的经验
④  课程内容即学科知识
【多选题】 自然主义文学主张?
①  主张文学着重写人的生理本能
②  强调文学创作的科学性和真实性;
③  主张用纯客观的态度实录现实中的一切细节
④  主张作家对社会也应持客观而科学的超党派、超政治的态度主张艺术高于生活,不受道德的约束
【简答题】 简述马克思主义教育思想的主要内容?
【多选题】 自然主义的代表作家有?
①  左拉
②  龚古尔兄弟
③  瓦拉美
④  波德莱尔
【简答题】 简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。
【判断题】 自然主义强调“为艺术而艺术”。
①  正确
②  错误
【单选题】 自然主义是对( )的继承、变异和发展
①  批判主义
②  浪漫主义
③  现实主义
【单选题】 蔡元培的“实利主义教育”即______。()
①  实用主义教育
②  智育
③  实业教育
④  商业教育
随机题目
【判断题】 标准差系数是标准差与平均数之比,它说明了单位标准差下的平均水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 变异系数指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就越大,则平均指标的代表性就越小。
①  正确
②  错误
【判断题】 能计算总量指标的总体必须是有限总体。
①  正确
②  错误
【单选题】 变量数列是
①  按品质标志分组的数列
②  按数量标志分组的数列
③  按数量标志或品质标志分组的数列
④  按组距式分组的数列
【判断题】 某企业生产某种产品的单位成本,计划在上年的基础上降低2%,实际降低了3%,则该企业差一个百分点,没有完成计划任务。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何一个分布都必须满足:各组的频率大于零,各组的频数总和等于1或100%。
①  正确
②  错误
【判断题】 抽样平均误差总是小于抽样极限误差。
①  正确
②  错误
【单选题】 用标准差比较,分析两个同类总体平均指标的代表性的前提条件是
①  两个总体的标准差应相等
②  两个总体的平均数应相等
③  两个总体的单位数应相等
④  两个总体的离差之和应相等
【单选题】 抽样调查的主要目的是
①  对调查单位作深入研究
②  用样本指标来推算总体指标
③  计算和控制抽样误差
④  广泛运用数学方法
【判断题】 抽样成数的特点是:样本成数越大,则抽样平均误差越大。
①  正确
②  错误