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【简答题】【消耗次数:1】
简述布鲁纳“发现法”的内涵。
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相关题目
【单选题】
1959年( )提出了“发现法”教育
①
蒙台梭利
②
皮亚杰
③
加德纳
④
布鲁纳
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【单选题】
在教学方法上倡导“发现法”的是(B )
①
加涅
②
布鲁纳
③
巴班斯基
④
赫尔巴特
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【简答题】
简述综合课程的内涵及优点
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【判断题】
奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述赫尔巴特兴趣理论的主要内涵。
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【简答题】
简述卢梭自然主义教育的内涵。
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【简答题】
简述普遍性目标取向的内涵、价值及不足。
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【判断题】
布鲁纳认为,在教师指导下进行的发现学习,不能锻炼学生的思维.
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
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【单选题】
布鲁纳认为学习的实质是( )。
①
形成条件反射
②
形成整体完形
③
同化
④
主动形成认知结构
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随机题目
【单选题】
支票的付款人是?
①
出票人
②
持票人
③
支票上记载的出票人开户行
④
背书人
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【判断题】
现金支票不能转账,只能支取现金。
①
正确
②
错误
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【判断题】
普通支票既可以办理转账,又可以支取现金。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于支票说法正确的是?
①
现金支票既能支取现金,又能转账
②
转账支票只能转账,不能支取现金
③
转账支票可以背书转让
④
现金支票不能背书转让
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【单选题】
银行承兑汇票的承兑人是?
①
付款人
②
收款人
③
持票人
④
银行
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【单选题】
商业汇票的提示付款期限为?
①
最长不超过6个月
②
自出票日起10日
③
自汇票到期日起10日
④
自出票日起1个月
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【单选题】
银行汇票出票时的会计分录为?
①
借记吸收存款,贷记汇出汇款
②
借记汇出汇款,贷记吸收存款
③
借记应解汇款,贷记吸收存款
④
借记吸收存款,贷记应解汇款
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【判断题】
银行汇票适用于异地之间的单位和个人各种款项结算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
银行承兑汇票到期,如承兑申请人存款账户余额不足支付,则将不足部分转入其贷款户。
①
正确
②
错误
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【单选题】
同城、异地均可采用的支付结算方式是?
①
银行汇票
②
商业汇票
③
银行本票
④
支票
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