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欧洲人文主义教育的一般特征有哪些？
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相关题目
【单选题】
5.荷兰思想家、哲学家、欧洲人文主义运动主要代表人物（ ），被誉为阿尔卑斯山以北文艺复兴人文主义最杰出的代表、16世纪最重要的教育作家和理论家，被誉为“16世纪的伏尔泰”，他的重要著作 《 幼儿教育论》1592年出版。
①
伊拉斯谟
②
蒙田
③
康帕内拉
④
夸美纽斯
【简答题】
存在主义教育思想的主要观点有哪些？
随机题目
【单选题】
在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。公有制的主体地位，主要体现在（ ）。
①
公有资产在社会总资产中占优势
②
国有经济不需要控制经济命脉
③
公有资产在每一个地区都要占据主导地位
④
公有资产在每一个行业都要占据主导地位
【单选题】
1986年9月，党的十二届六中全会作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，强调要培育有理想、有道德、（ ）、有纪律的社会主义公民。
①
有目标
②
有作为
③
有文化
④
有技术
【单选题】
“一国两制”是“一个国家、两种制度”的简称，其基本内容是：在一个中国的前提下，祖国大陆坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度长期不变，实行（ ）。
①
独立自治
②
完全自治
③
高度自治
④
有限自治
【单选题】
邓小平认为：“认真选好接班人，这是一个战略问题，是关系到我们党和国家长远利益的大问题。”要坚持德才兼备的原则，提出干部队伍“革命化、年轻化、知识化、（ ）”的方针。
①
学术化
②
体系化
③
规模化
④
专业化