【单选题】【消耗次数：1】
贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是
①
直观性原则?
②
教育性教学原则
③
循序渐进原则?
④
教育适应自然原则
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简述夸美纽斯的直观性教学原则。
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简述赫尔巴特教育性教学原则。
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如何理解中学作文教学“循序渐进，扶而后放”的原则？
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【单选题】
下面对联所诵名人是（ ）①刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。②千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。③笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。④大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处，金石录里漱玉集中文采有后主遗风。
①
白居易 李清照 李白司马迁
②
司马迁 李白 白居易 李清照
③
李清照 白居易 司马迁 李白
④
李白 司马迁李清照 白居易
【单选题】
所给上联和下联搭配正确的一组是（ ）①火树光腾城不夜 ②便疑天上有离愁③天开美景春光好 ④银花焰吐景长春⑤莫道人间多别恨 ⑥四围云锦涌金徽⑦一曲霓裳传玉笛 ⑧认清丰年节气和
①
③④，①⑧，⑤②，⑦⑥
②
①④，⑤⑧，③②，⑦⑥
③
①④，③⑧，⑦②，⑤⑥
④
①④，③⑧，⑤②，⑦⑥
【单选题】
下面对联用字技巧是（ ）①上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，同过新年。（叠字 ）②两船并行橹速不如帆快 八音齐奏笛清难比箫和。嵌名（ 鲁肃、樊哙、狄青、萧何）③船载石头石重船轻轻载重；杖量地面地长杖短短量长。（复字 ）④莲子心中苦；梨儿腹内酸。（金圣叹临行前告别家人联）谐音
①
叠字 嵌名 谐音 复字
②
复字谐音 叠字嵌名
③
复字 嵌名 叠字 谐音
④
叠字 嵌名 复字 谐音
【单选题】
对文章写法理解不正确的一项是( )
①
《军神》中刘伯承摘除眼球时不但坚持不用麻药，而且手术时还默默数着刀数，这一细节就突出表现了他钢铁般的坚强意志。
②
《独腿人生》通过对“我”细腻心理活动及前后心态变化的描写，从正面表现了残疾人力车夫的高大形象。
③
《列车上的偶然相遇》采用插叙方法回顾父亲一生经历。
④
《又读启功先生》以小见大，通过小事展现了启功先生的伟大人格。