简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。

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简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。

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【单选题】赫尔巴特把教学分为明了、联合、（）、方法四个阶段。

① 系统

② 总结

③ 审思

④ 专心

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【简答题】简要介绍赫尔巴特的课程理论。

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【单选题】下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础

① 观念心理学

② 认知心理学

③ 实践哲学

④ 实用主义哲学

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【判断题】赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代教学论以德国的赫尔巴特为代表

① 正确

② 错误

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【多选题】赫尔巴特把教育过程（）分为三个阶段。

① 管理

② 讲授

③ 教学

④ 训育

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【单选题】在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于

① 明了阶段

② 联合阶段

③ 系统阶段

④ 方法阶段

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随机题目

【单选题】把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )。

① 问题空间

② 手段—目的分析

③ 启发式

④ 算法

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【单选题】群体发展的最高阶段是( )。

① 松散群体

② 联合群体

③ 非正式群体

④ 集体

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【单选题】从规则到例子的学习实质上是一种( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 发现学习

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【单选题】以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是(A)

① 动作技能

② 智力技能

③ 练习

④ 能力

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【单选题】在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于( )。

① 一般迁移

② 具体迁移

③ 垂直迁移

④ 正迁移

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【单选题】数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。

① 近景的直接性动机

② 低级的动机

③ 高尚的动机

④ 远景的间接性动机

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【单选题】班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。

① 自我期待

② 自我判断

③ 自我评价

④ 自我效能感

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【单选题】通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是( )。

① 精神分析疗法

② 行为主义疗法

③ 合理情绪疗法

④ 人本主义疗法

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【单选题】为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

① 组织策略

② 精加工策略

③ 复述策略

④ 元认知策略

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【单选题】下列（）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

② 学生在学习中能举一反三

③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

④ 利用复述策略记忆

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