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【简答题】【消耗次数:1】
简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。
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相关题目
【简答题】
简述赫尔巴特兴趣理论的主要内涵。
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【简答题】
简述赫尔巴特教育性教学原则。
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【单选题】
赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①
系统
②
总结
③
审思
④
专心
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【简答题】
简要介绍赫尔巴特的课程理论。
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【单选题】
下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①
观念心理学
②
认知心理学
③
实践哲学
④
实用主义哲学
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【简答题】
简述赫尔巴特关于道德训练方法的内容。
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【判断题】
赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代教学论以德国的赫尔巴特为代表
①
正确
②
错误
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【多选题】
赫尔巴特把教育过程()分为三个阶段。
①
管理
②
讲授
③
教学
④
训育
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【单选题】
在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①
明了阶段
②
联合阶段
③
系统阶段
④
方法阶段
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随机题目
【多选题】
溃疡性结肠炎的胃肠道外表现包括
①
关节炎
②
硬化性胆管炎
③
口腔黏膜溃疡
④
急性胰腺炎
⑤
胃溃疡
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【多选题】
临床诊断血管性疾病的检查方法有
①
MRA
②
DSA
③
CTA
④
MRI
⑤
ECT
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【多选题】
下列说法正确的是
①
充盈缺损:胃肠道壁溃烂造影时被钡剂填充,切线位见轮廓外局限突出的影像
②
灯泡征:肝海绵状血管瘤在T2WI上随回波时间延长,信号强度递增,达到甚至超过胆囊信号,形成边缘锐利的高信号灶
③
膈壶腹:正常深吸气时膈肌下降,食管裂孔收缩,常使钡剂于膈上方停顿,形成食管下端膈上一小段长约4-5厘米的一过性扩张
④
双管征:胰管、胆管同时扩张,称为“双管征”,提示梗阻在胰头部或壶腹部
⑤
肋单位:CT断面上,一个肋骨和一个肋间隙的宽度称为一个肋单位
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【多选题】
以下哪些影像学检查方法适用于中枢神经系统病变检查
①
DSA
②
MRI
③
CT
④
USG
⑤
DWI
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【多选题】
磁共振脑功能成像技术包括以下哪几种
①
扩散加权成像DWI
②
弥散张量成像DTI
③
DSA
④
灌注加权成像PWI
⑤
脑皮质功能定位BOLD成像
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【多选题】
以下与垂体大腺瘤影像特征相符的有哪些
①
垂体增大上缘局部隆起
②
可见“束腰征”
③
可见“雪人征”
④
鞍底局部下陷
⑤
视交叉受压上抬
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【多选题】
下列属于胃的正常分型的是
①
瀑布型
②
钩型
③
牛角型
④
长型
⑤
蕈伞型
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【多选题】
患者检查发现左肝肿块,随后行MRI检查。MRI检查相对于CT的优势不包括
①
软组织分辨率高
②
空间分辨率高
③
扫描时间短
④
有利于瘤内出血、脂肪变性以及包膜的观察
⑤
病灶检查率高
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【多选题】
急性胰腺炎患者,临床医师预行影像学检查以明确胰腺炎严重程度,可选用的影像学检查方法包括
①
超声
②
超声造影
③
CT平扫
④
CT增强
⑤
MRI增强
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【多选题】
构成脑基底动脉环包括的血管是
①
前交通动脉
②
大脑前动脉
③
大脑后动脉
④
后交通动脉 基底动脉
⑤
大脑中动脉
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