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简述巴班斯基最优化教与学的方法。
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【简答题】
简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
【多选题】
以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系，完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用，力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③
整体思想。教学活动的优化，是教学系统各要素的合理组合，即形成最佳的教学结构，从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织，除了具体要素的改进和完善外，更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调，以求产生最好的系统效益
④
效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一，以克服教学实践中的教学低效现象。
【简答题】
请简述什么是俄国斯坦尼斯拉夫斯基体系。
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简述维果斯基最近发展区概念及其意义。
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简述班杜拉观察学习的具体过程及其相关特征。
【简答题】
工作分析的原则包括[填空1]、[填空2]、标准化原则、最优化原则。
随机题目
【单选题】
在Word编辑状态下，若光标位于表格之外右侧的行尾处，按Enter（回车）键，结果为_________。
①
光标移到下一列
②
光标移到下一行，表格行数不变
③
插入一行，表格行数改变
④
在本单元格内换行，表格行数不变
【单选题】
若要设定打印纸张大小，在Word 2010中可在（ ）进行。
①
“开始”选项卡中的“段落”对话框中
②
“开始”选项卡中的“字体”对话框中
③
“页面布局”选项卡下的“页面设置”对话框中
④
以上说法都不正确
【单选题】
在word中，如果要在文档中层叠图形对象，应执行（ ）操作
①
“绘图”工具栏中的“叠放次序”命令
②
“绘图”工具栏中的“绘图”菜单中“叠放次序”命令
③
“图片”工具栏中的“叠放次序”命令
④
“格式”工具栏中的“叠放次序”命令
【单选题】
在Word的编辑状态打开了一个文档，对文档作了修改，进行关闭文档操作后_________。
①
文档被关闭，并自动保存修改后的内容
②
文档不能关闭，并提示出错
③
文档被关闭，修改后的内容不能保存
④
弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改