【多选题】【消耗次数:1】
审计风险=()×()×() ( )。
固有风险
抽样风险
控制风险
检查风险
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相关题目
【判断题】 固有风险与检查风险成反向关系。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 审计人员不能控制的风险有( )。
①  固有风险
②  检查风险
③  控制风险
④  重大错报风险
【判断题】 认定层次的重大错报风险又可以进一步细分为固有风险和控制风险,在实务中,通常分别评估固有风险和控制风险,将二者相乘得到重大错报风险。
①  正确
②  错误
【多选题】 在抽样风险中,将使审计无法达到预期的效果,即最危险的风险是( )。
①  误拒风险
②  误受风险
③  信赖不足风险
④  信赖过度风险
【单选题】 下列各项审计风险中,属于审计人员可控的风险是( )。
①  重大错报风险
②  控制风险
③  检查风险
④  同有风险
【单选题】 审计风险模型表述为
①  审计风险=固有风险*控制风险
②  审计风险=固有风险*控制风险*检查风险
③  审计风险=固有风险**检查风险
④  审计风险=重大错报风险*检查风险
【多选题】 审计风险包括( )
①  重大错报风险
②  检查风险
③  会计师事务所诉讼风险
④  审计师能力不足的风险
【单选题】 在审计风险一定条件下,重大错报风险与检查风险之间( ) 。
①  呈同向变动
②  呈反向变动
③  有时有关系有时无关系
④  不存在关系
【单选题】 在审计风险一定条件下,重大错报风险与检查风险之间( ) 。
①  呈同向变动
②  呈反向变动
③  有时有关系有时无关系
④  不存在关系
【单选题】 抽样风险中的“误受风险”指的是( )。
①  抽样结果使注册会计师没有充分信赖实际上应予信赖的内部控制的可能性
②  抽样结果使注册会计师对内部控制的信赖超过了实际可予信赖程度的可能性
③  抽样结果表明账户余额不存在重大错误而实际上存在重大错误的可能性
④  抽样结果表明账户余额存在重大错误而实际上不存在重大错误的可能性
随机题目
【多选题】 党章规定,党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大的问题,都要按照()的原则,由党的委员会集体讨论,作出决定。
①  集体领导
②  民主集中
③  个别酝酿
④  会议决定
⑤  人人管事
【多选题】 本课程主要课解了三部分的内容,分别是()。
①  认识创新与创造力
②  创作的过程
③  创新的作用
④  发现创新特质
⑤  创新的质量
【多选题】 全球十大互联网公司中的中国企业包括()。
①  百度
②  阿里巴巴
③  腾讯
④  京东
⑤  当当网
【多选题】 本课提到,推进社会信息化,加快教育科研信息化步伐的几个方面包括()。
①  提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平
②  持续推进农村现代远程教育,实现优质资源共享,促进教育均衡发展
③  构建终身教育体系,利用信息化技术,发展多层次、交互式的网络教育培训体系,方便公民自助学习
④  建立并完善全国教育科研基础条件网络平台
⑤  提高教育与科研设备网络化利用水平,推动教育科研资源的共享
【多选题】 根据本课,大规模人口流动将导致(  )问题。
①  城满、乡弱、村空
②  上学远、上学贵、上学难
③  留守儿童辍学
④  农村教师流失
⑤  家长进城陪读
【多选题】 本课认为,以下趋向于种族中心主义的包括()。
①  一带一路
②  金砖国家
③  英国脱欧
④  美国大选
⑤  亚投行的建立
【多选题】 以下属于2014年我国新增的国家级骨干网直联点的是()。
①  沈阳
②  西安
③  武汉
④  成都
⑤  重庆
【多选题】 下列哪个方法属于可以有效的开发创造力。()
①  掌握创造思维
②  提升专注力
③  开始行动
④  创新需要闲暇
⑤  打造适宜创新的环境
【多选题】 根据本课,以下属于互联网传播的特征的是()。
①  开放
②  平等
③  互动
④  共享
⑤  自由
【多选题】 党中央在2000年6月28号的中央思想政治工作会议上提出了“四个如何认识”的问题,其具体内容包括()。
①  如何认识社会主义发展的历史进程
②  如何认识资本主义发展的历史进程
③  如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响
④  如何认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响
⑤  如何认识资本主义对社会主义产生的影响