审计抽样按内容划分可分为（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

审计抽样按内容划分可分为（）。

① 统计抽样

② 非统计抽样

③ 属性抽样

④ 变量抽样

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【单选题】统计抽样与非统计抽样（）。

① 前者可以用概率论方法评价审计风险，而后者不能

② 后者可以用概率论方法评价审计风险，而前者不能

③ 两者都可以用概率论方法评价审计风险

④ 两者都不可以用概率论方法评价审计风险

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【多选题】按抽样决策的依据不同,将审计抽样划分为( )。

① 属性抽样

② 变量抽样

③ 统计抽样

④ 非统计抽样

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【判断题】类别随机抽样可分为固定比例抽样和按比例分类抽样。

① 正确

② 错误

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【判断题】非统计抽样的依据是审计人员的主管判断。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】类型随机抽样可分为（）。

① 固定比例抽样

② 等距随机抽样

③ 按比例分类抽样

④ 最优分类抽样

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【判断题】统计抽样与非统计抽样由于选取样本的方法不同，所以其效果也不一样

① 正确

② 错误

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【单选题】在下列项目所应用的统计抽样中,属于变量抽样的有( )

① 赊销是否经过严格审批

② 确认销售发票是否附有发运单副本

③ 未经批准而赊销的金额

④ 确认购货发票是否附有验收单据

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【单选题】与统计抽样法相比，判断抽样法的优点是（）。

① 充分利用审计人员的实践经验

② 采用随机原则进行样本选择，减少了人为偏见

③ 运用概率统计理论对样本结果进行评价，推断总体特征

④ 能够将抽样风险数量化，并加以控制

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【判断题】配额抽样法按配额的要求不同可分为独立控制配额抽样和相互控制配额抽样两种。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【单选题】估计抽样属于抽样方法中的()。

① 非随机抽样

② 随机抽样

③ 随意抽样

④ 简单抽样

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① 人文

② 古典

③ 科学

④ 文雅

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① 军人

② 哲学家

③ 手工业者

④ 农民

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【单选题】裴斯泰洛齐的教育代表作是

① 《理想国》

② 《爱弥儿》

③ 《林哈德与葛笃德》

④ 《巨人传》

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【单选题】以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是

① 大主教学校

② 修道院学校

③ 教区学校

④ 牧师学校

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【单选题】文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是

① 人文主义教育

② 新教教育?

③ 天主教教育

④ 耶稣会教育

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【单选题】教育心理学化思想经由赫尔巴特得到发展。赫尔巴特明确提出，“教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。”

① 哲学

② 社会学

③ 文化学

④ 伦理学

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