【判断题】【消耗次数:1】
有效的内部控制离不开健全的内部控制制度。( )
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【多选题】 评审内部控制健全的标志是?
①  各项内部控制符合内部控制的基本原则
②  内部控制制度与企业的业务流程匹配
③  其关键控制点进行了控制
④  所有控制目标已达到
【多选题】 内部控制有效性,是指企业建立与实施内部控制对实现控制目标提供合理保证的程度,包括(  )。
①  内部控制设计的有效性
②  内部控制运行的有效性
③  内部控制管理的有效性
④  内部控制计划的有效性
【多选题】 评价内部控制系统健全性、有效性的审计依据主要有
①  规章制度
②  内部管理控制制度
③  内部会计控制制度
④  内部审计制度
⑤  业务规范和技术经济标准
【判断题】 内部审计制度也成为评价内部控制系统有效性的依据。
①  正确
②  错误
【单选题】 被审计单位内部控制设置比较健全,但未予有效执行,导致大部分经济业务失控,应将其内部控制风险评估为( )。
①  低控制风险
②  中等控制风险
③  高控制风险
④  无控制风险
【单选题】 (  )是企业财产安全的保证,而内部控制监督检查则是内部控制得以有效执行的保障。企业应该充分认识内部控制监督机制的重要性。
①  内部控制的有效执行
②  财务单据的有效审核
③  出纳人员的职业道德
④  全面、正确地进行账务处理
【单选题】 社会审计人员在财务报表审计中对内部控制进行初评后,认为应该测试内部控制有效的情况是( )。
①  难以对内部控制的健全性做出评价
②  内部控制的设置极不健全
③  管理当局极不重视内部控制建立工作
④  内部控制预期运行有效
【单选题】 (  )是企业对内部控制建立与实施情况进行监督检查,评价内部控制的有效性,发现内部控制缺陷,应当及时加以改进。
①  内部环境
②  风险评估
③  信息与沟通
④  内部监督
【单选题】 被审计单位内部控制设置比较健全,但未予有效执行,导致大部分经济业务失控,应将其内部控制风险评估为( )。
①  中等水平
②  低水平
③  无风险
④  高水平
【多选题】 企业建立与实施有效的内部控制,包括的要素有(  )。
①  内部环境
②  风险评估
③  控制活动
④  信息与沟通
随机题目
【单选题】 一般认为,个体智力在( )达到高峰。
①  18岁
②  15岁
③  25岁
④  45岁
【单选题】 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )
①  个案法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
【单选题】 以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
①  某种能力获得的最佳时期
②  错过这个时期,个体难以获得某种发展
③  不可逆转的时期
④  0~3岁的时期
【单选题】 皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
①  10~12岁
②  8~10岁
③  0~2岁
④  2~7岁
【多选题】 皮亚杰理论的基本观点是( )
①  儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②  认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③  儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④  可以对儿童进行超前教育
⑤  存在着相互独立的九种智力
【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
【多选题】 关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有()。
①  第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②  布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③  计算机辅助教学出现在完善时期
④  合作性研究是成熟时期的成果
⑤  反思性研究是完善期的成果
【多选题】 学习的本质属性是( )
①  学习产生的变化是持久的
②  变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
③  学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的
④  学习不受后天环境影响
⑤  学习具有先天遗传性
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观